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学前教育公平探究现状研究 ［摘要］学前教育公平问题是目前比较关注的问题，通过对 中国知网2003年到2012年3月期间发表的有关学前教育公 平研究的文章及硕士论文共68篇，运用内容分析法进行深 入分析，结果表明：目前关注的主要问题有各方面的差距、 政府政策、资金投入、农村学前教育、教师、民办、教育过 程以及课程等问题。提出的对策建议主要涉及政府、教师、 资金投入、立法、重视农村、民办、关注弱势群体以及提供 适宜课程等。 ［关键词］和谐社会；学前；教育公平 ［中图分类号JG610 ［文献标识码］A ［文章编 号］1005-6017 (2012) 10-0007-04 ［作者简介］张亚杰(1975-),女，河南平顶山人，上海 华东师范大学学前教育系2010级在读博士生。 一、问题的提出 建立和谐社会的基本特征和重要目标是实现社会公平 正义，教育公平是社会公平在教育领域的延伸和体现，也是 构建社会主义和谐社会的基础性工程。作为构建和谐社会的 一部分，学前教育公平问题引起了广泛的关注。国家颁布的 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》充分 强调了学前教育的重要性。那么近几年关于学前教育公平问 题的研究现状如何？研究具有什么样的特点？呈现什么样 的发展趋势？有哪些问题值得特别关注？对这些问题的回 答，将引领我们将研究的重心聚焦于一些重要的、新的研究 领域。 二、 研究方