孟德尔的豌豆杂交验二.pptVIP

一位漂亮的女模特对遗传学教授说：“让我们结婚吧，我们的孩子一定会像你一样聪明，像我一样漂亮。”遗传学教授平静地说：“如果我们的孩子像我一样丑陋，像你一样愚蠢，那该如何是好？” 一、发现问题 （1）孟德尔以豌豆的哪两对相对性状进行实验的？ 所用亲本的性状表现如何？ （2）Fl的性状表现是什么？ 谁是显性？ （3）F2出现了几种性状表现？ 和亲体相比性状表现有何 异同？比例是多少？ 二、提出假说（对自由组合现象的解释） 1、孟德尔首先假设：豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制，黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。 一位漂亮的女模特对遗传学教授说：“让我们结婚吧，我们的孩子一定会像你一样聪明，像我一样漂亮。”遗传学教授平静地说：“如果我们的孩子像我一样丑陋，像你一样愚蠢，那该如何是好？” 亲代基因型与子代表现型的关系 孟德尔遗传规律的再发现 1909年丹麦生物学家W.L.Johannsen把遗传因子改名为基因（gene）； 表现型：生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎； 基因型：与表现型有关的基因组成，如高茎豌豆的基因型为DD或Dd，矮茎豌豆的基因型为dd； 等位基因：控制相对性状的基因，如D与d。 4、将遗传因子为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交，按基因自由组合定律，后代中遗传因子为AABbCC个体比例是？ 2、某一个体的遗传因子组成为AaBbCcDDEe，此个体能产生的配子种类数？ 课堂练习： 2*2*2*1*2=16 1、若遗传因子组成为AaBbCCDDee与AABbCcDDEe交配， 在F1中纯合子的比例是？ 1/2*1/2＊1/2*1*1/2=1/16 3、下列各项中不是配子的是( ) A. HR B. YR C. Dd D. Ad C 例、具有两对相对性状的纯合子杂交，得到的F1自交，在F2中能稳定遗传的个体数占总数的（ ） A．1/16 B．1/8 C．1/2 D．1/4 D 1/2*1/2*1/4=1/16 * * * * * * * * * * * * * * §1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 趣味故事: 质疑：假设他们俩真的结合了，那么他 们的孩子可能出现几种情况？ ？一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影响呢？ 孟德尔观察菜园里的豌豆，只有两种类型，一种是黄色圆粒的，一种是绿色皱粒的。 1.黄色的豌豆一定是圆粒的，绿色的豌豆一定是皱粒的吗？ 2.决定粒色的遗传因子对决定粒形的遗传因子有影响吗？ 回忆：分离定律所采用的科学研究的基本过程： 发现问题——提出假设——实验验证——得出结论 （两对相对性状的杂交实验） 就每一对相对性状单独进行分析，结果比例如何？这可以得出什么结论？ 315+108=423 粒形 ｛ 圆粒种子 皱粒种子 圆粒∶皱粒≈ 黄色∶绿色≈ 101+32=133 粒色 ｛ 黄色种子 绿色种子 315+101=416 108+32=140 3∶1 3∶1 结论：豌豆的粒形、粒色的遗传都遵循基因的分离定律。 思考：从数学角度分析：F2四种性状 表现比例9:3:3:1与3:1有何关系？ 即（3黄色:1绿色）（3圆粒:1皱粒）= 9黄色圆粒: 3黄色皱粒: 3绿色圆粒: 1绿色皱粒 9:3:3:1是（3:1）2的展开式。 那么，纯种的黄色圆粒和纯种的绿色皱粒豌豆的遗传因子组成如何表示？ 黄色圆粒可用YYRR表示，绿色皱粒可用yyrr表示。 问：上述两个亲本产生的配子又是如何表示的？ 配子分别是YR和yr YyRr 黄色圆粒 F1的遗传因子组成就是： 性状表现是： o Y R y r Y r R r R y 那么，F1能产生几种配子？分别是什么？ F1产生的雌雄配子各有4种： YR、 yR、 Yr、yr， 数量比为1:1:1:1。 2、孟德尔再假设：F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。 3、受精时，雌雄配子的结合是随机的。那么配 子的结合方式有几种？F2遗传因子的组合形式有几种？ F2的性状表现有几种？ F1 F1 黄色圆粒 F1产生的雌、雄配子各4种 1YR:1yR:1Yr:1yr R Y Y R r y r y Y R r y r Y y R Y R r y r Y R y 绿色皱粒 黄色圆粒 重组配子 亲本配子 YY RR yy rr Yy RR YY Rr Yy Rr