初等数学 第2版 教学课件 ppt 作者 薛吉伟 第3章 任意角的三角函数.docVIP

第3章 任意角的三角函数 [学习目标] 1. 了解角的概念的推广，理解弧度制的意义. 2. 了解任意角的三角函数的定义.掌握三角函数值的符号. 3. 掌握三角函数的基本公式，正确运用公式进行有关计算、化简和证明. 并能运用公式解决一些有关的实际问题； 4. 掌握五点法画正弦函数、余弦函数、正切函数简图的方法，了解正弦型曲线及其应用．了解正弦函数、余弦函数、正切函数的性质. 5. 会由已知角的正弦值、余弦值、正切值求出给定范围内的角. 6. 培养学生运用数学公式的能力和推理论证的能力. 3.1 角的概念的推广 1. 角的概念的推广 我们知道，角是平面内的一条射线，绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形. 如图3-1，射线的端点是O，它从起始位置OA，按逆时针方向旋转到终止位置OB，形成了一个角，点O是角的顶点，射线OA、OB分别叫做角的始边和终边. 过去，我们学习了0°～360°范围内的角，但它远远不能满足实际的需要. 比如，射线顺时针旋转30°和逆时针旋转30°，所形成的是两个不同的角；又比如，体操运动员转体两周，等等. 仅仅用0°～360°范围内的角，已经不能表达这些角的实际意义. 我们规定：一条射线绕着它的端点，按逆时针方向旋转所形成的角叫做正角；按顺时针方向旋转所形成的角叫做负角; 如果一条射线没有作任何旋转，我们称它形成了一个零角，也就是说，零角的始边与终边重合.