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PAGE PAGE 7 如何制定教学目标 ——“反思 创新”教案 杭州市长寿桥小学 丁榕 教学设计方案一： 17、酸的和甜的（第一课时） 教学目标： 1、随课文认识“酸、葡、萄、狐、狸、串、迫、待”8个生字。 2、会写“狐、狸、猴”3个字。 3、能正确、流利地朗读课文，学会运用关键词“迫不及待、大口大口”理解内容。 4、理解“迫不及待”，并能用上它说一句话。 教学过程： 一、以图入手，了解故事大意。 1、老师给大家带来了一则寓言故事，想看吗？边看边想故事中有谁。（课件连续出示八幅插图） 2、故事看完了，谁来说说故事中有哪些小动物？（学生回答，课件出示小动物）这些是小动物的名字，谁认识？（词语：狐狸、小猴子、小松鼠、小兔子。指名读〈强调“狸”单个字读第二声，在词语中读轻声〉，读完后请学生将名字拖到相应的图片旁。）让我们一起来跟小动物打打招呼吧！ 二、初读课文，学习生字。 1、有关狐狸、小猴子、小松鼠、小兔子的故事就在我们的课文中，请小朋友把书翻到74页，看看图，读读课文，圈圈生字，注意把生字读正确。（可在学生学习时，以提醒的方式提出学习要求。） 2、生字中有三个带有相同偏旁的，你们找到了吗？（狐、狸、猴）为什么它们都带有“犭”旁？接下来，让我们一起写写这3个生字吧。请你仔