英语人教版四年级上册Unit 3 My friends.10 Book3 Unit 3（邓海梅）.docVIP

The Teaching Plan(教学设计) of Book3 Unit 3 Part B Let’s talk let’s play 一．【学生分析】（Student analysis） 根据学生的年龄特点和学情，这两个班是我新接手的四年级学生。我知道他们的理解还是比较肤浅，学生只会读学过的单词及简单的句子英语，听读能力也比较差、听课习惯也不好。但经过一个多月的课堂习惯的训练以及听、读训练，学生的坏习惯慢慢的改掉了一些，学生的听、读的水平也有所提高了。 而我所选用上课的班级的四（5）班有48位学生，是我那两个班中较好的一个班。该班学生的课堂习惯已经有所好转而且经过一年多的英语学习，学生在读书这方面的能力也逐渐提高，而且大部分学生对英语学习有一定的兴趣，且也有较高的学习积极性和主动性，该班的学生还能根据图片简单补充4－5句话以及利用所学的句型模仿写几句简单的话并能大胆的说出来。 ???? 我班学生在学习本节课内容时，最大的困难是让学生很好地利用所学的句型He/She is --- and----. He/She has ----and his/her --- are ---.来描述自己的朋友，以及Is he/she ----来猜测对方朋友是谁，还能看着自己朋友的照片把短文补充完整并上台说出来。 二．【教材分析】（ Textbook analysis ） 本课时是四年级上册U