水利与土木工程学院农业水利工程专业本科人才培养方案.docx

水利与土木工程学院农业水利工程专业本科人才培养方案 一、培养目标 本专业培养具备宽厚的人文与自然科学基础知识，具有农业水利工程学科的基础理论、基本知识和基本技能，能在相关部门从事农业水利工程的勘测、规划、设计、施工、管理及水土资源开发与利用等方面的工作；毕业后经过5 年左右实际工作的锻炼，预期获得工程师职称或者具备相当水平的工作能力，发展成为研究型与工程应用型高级复合人才及具有竞争力和国际视野、富有创新意识及团队合作精神的行业领军人才（专门人才）。 二、培养标准与实现途径 培养标准 实现途径 课程设置 其他途径 具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任 人文、艺术、法律、经济管理 具有扎实的数学、自然科学知识基础 高等数学、线性代数、概率论与数理统计、计算方法、大学物理、大学化学、生态学、环境学等 具有运用现代工具解决复杂工程问题的能力 计算机编程和CAD基础 具有扎实的工程理论、工程技术基础及专业知识用于解决复杂工程问题 力学、制图、测量、材料、地质、经济、电工学等专业基础课程；5门专业课，以及4个模块的专业选修课 能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，并能够在设计环节中体现创新意识 设置16个实验、实习、课程设计等实践及创新创业环节 能够评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化等可持续发展的影响，并理解应承担的责任 设置工程导论课、创新创业项目、学科竞赛以及思政、人文社科课程。 实践环节中的分工与合作 能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，并能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流 设置创新创业等环节，如URP、大学生创新项目、学科竞赛等 具有良好的国际视野、交流意识以及语言能力 专业英语、英文课程等 能够理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，且能在多学科环境中应用 工程导论、工程经济、工程项目管理以及相关选修课 具有通过自主学习获取新知识的能力，对终身学习有正确的认识，具有不断学习和适应发展的能力 课程设计、毕业设计、创新创业等 注：文中所提的“复杂工程问题”必须具备下述特征（1），同时具备下述特征（2）-（7）的部分或全部： （1）必须运用深入的工程原理，经过分析才可能得到解决； （2）涉及多方面的技术、工程和其它因素，并可能相互有一定冲突； （3）需要通过建立合适的抽象模型才能解决，在建模过程中需要体现出创造性； （4）不是仅靠常用方法就可以完全解决的； （5）问题中涉及的因素可能没有完全包含在专业工程实践的标准和规范中； （6）问题相关各方利益不完全一致； （7）具有较高的综合性，包含多个相互关联的子问题。 三、主干学科：水利工程（Hydraulic Engineering），农业工程（Agricultural Engineering） 四、核心课程 材料力学、理论力学、结构力学、画法几何与技术制图、工程导论、工程经济、工程项目管理与实务、水力学、土力学与地基基础、工程水文学、工程测量、工程材料、工程地质与水文地质、灌溉排水工程学、水利工程施工、水泵与水泵站。 五、学制与授予学位门类： 4 年制本科，实行弹性学习年限；授予学位门类：工 学学士学位。 六、毕业最低学分要求：课内：162.5；课外：4 ；其中理论课程学分： 133 ，实践环节学分： 29.5 。 七、课程设置与修读要求 1、通识教育： 69.5 学分 1－1、思想政治理论：14学分 课程编号 课程名称 开课单位 类别 学时 学分 修读学期思想道德修养与法律基础 马院 必修 48 3 全程覆盖马克思主义基本原理 马院 必修 48 3 全程覆盖中国近现代史纲要 马院 必修 32 2 全程覆盖毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 马院 必修 64 4 全程覆盖形势与政策 学工 必修 32 2 全程覆盖 1－2、大学外语： 8 学分 大学英语课程分为读写、听说、人文素养和翻译四个模块（课程名单另附），本科生在校期间可根据自身需要，自主从四个模块中选修英语课程。每学期限选2学分英语课程。 1－3、数学、物理、化学： 24 学分；（学院自定，工程类专业应达到总学分的15%。） 课程编号 课程名称 开课单位 类别 学时 学分 修读学期高等数学A（上） 理学 必修 80 5. 1秋季线性代数 理学 必修 48 3.0 1秋季基础化学 理学 必修 32 2 1春季高等数学A（下） 理学 必修 80 5. 1春季大学物理C（上）