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学前教育的社会调查报告 篇_: 篇_: 学前教育社会调查报告 幼儿园幼儿后勤服务能力情况的调查 报告 调查目的: 调查目的: 了解幼儿园幼儿后 勤服务能力情况 二、 调查对象：幼儿园教师、幼儿小 朋友及其家长 三、 调查内容： 我县大部分幼儿园后勤服务能力落 后，我对幼儿园的后勤工作组做了为期一月 的调查。调查的内容主要包括：膳食（早餐、 午餐）、环境美化、卫生情况等方面。 四、调查方法:询问法、查资料法五、调查时间 四、 调查方法: 询问法、查资料法 五、 调查时间: 2015年3月10日一 2015年4月10日 六、调查地点：幼儿园 七、调查对象: 七、 调查对象: 幼儿园小朋友及家长 幼儿每天一半的时间在幼儿园里度 过，园内的膳食是否科学合理，环境是否优 过， 园内的膳食是否科学合理， 环境是否优 美，卫生是否达标，这些问题都关乎千家万 户，影响一个孩子的成长。我在2015年3 月10日到2015年4月10日对幼儿园的幼 儿园小朋友以及家长，采用调查问卷的方 式，对该院后勤服务能力情况作了调查。 幼儿园的后勤保育工作是全园管理工 作的重要组成部分。要照顾好幼儿一日的起 居饮食；要创设良好的环境条件；要充实和 改善保教设备；要提供人、财、物的要素； 要促进幼儿保教活动的顺利开展等都必须 有后勤大量的琐碎、复杂的事务人员的支 持、配合、努力才能完成。幼儿园的后勤工 作有别于一般