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.. . 《节约》教学设计 教学内容:北师大版数学三下P10、11。 　教材分析： 本节课主要学习用竖式计算三位数除以一位数时，因不够商1而在商中间或末尾商0的除法计算。与上节课被除数的某一位上是0而商0不同，本节课是除到被除数的某一位时，因不够商1而商0。这部分内容是除法学习中的一个难点。 　教学目标: 　　1、探索并掌握三位数除以一位数时，因不够商1而在商中间或末尾商0的除法的计算方法，能正确地进行计算。 2、在解决除法问题的练习中，培养学生的估算意识和良好的计算习惯。 教学重点： 经历探索三位数除以一位数商是三位数笔算除法的过程，掌握正确的笔算方法。 教学难点： 理解算理，正确地进行三位数笔算除法。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、复习引入 1、复习两位数除以一位数的笔算 84÷4= 52÷2= 78÷6= 在练习过程中明确：笔算除法时，先写被除数，再写除号，最后写除数，计算时从最高位算起，商和被除数对齐。 2、口算除法 30÷3= 8÷2= 48÷4= 900÷3= 80÷2= 480÷4= 930÷3= 88÷2= 408÷4= （设计思考：三组口算练习，巩固理解除法算理。） 二、探