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- 2019-07-05 发布于天津
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我最喜欢使用的信息技术与学科教学整合方式在信息技术与学科教学整合的模式中我最喜欢的是多媒体教室中以教师为中心创设情境为主的场线型整合这种模式是以教师为中心通过软件来创设环境引导学生思考我之所以喜欢这种整合在于它有如下的优点第一多媒体教学有助于调动学生的注意力和学习兴趣比如邻里关系的消费者的维权途径传统的模式老师语言描述由于学生的抽象思维水平远比较低老师的语言功能有限所以很难调动学生的兴趣但在多媒体教学环境中我可以考虑那些直观性强表现手法简单明了图像画面对比度大易于分别事物的主要与次要部分之类的媒
我最喜欢使用的信息技术与学科教学整合方式
在信息技术与学科教学整合的模式中,我最喜欢的是多媒体教室中以教师为中心,创设情境为主的场线型整合。这种模式是以教师为中心,通过软件来创设环境、引导学生思考。我之所以喜欢这种整合,在于它有如下的优点:
第一,多媒体教学有助于调动学生的注意力和学习兴趣。
比如《邻里关系》的消费者的维权途径,传统的模式,老师语言描述,由于学生的抽象思维水平远比较低,老师的语言功能有限,所以很难调动学生的兴趣。但在多媒体教学环境中,我可以考虑那些直观性强、表现手法简单明了、图像画面对比度大、易于分别事物的主要与次要部分之类的媒体。如幻灯、投影、模型、录音、图片等,以调动学生
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