幼儿园教育活动有效设计.pptVIP

幼儿园教育活动设计 1、单元主题活动设计 2、方案设计 单元主题活动设计 正式确定单元主题活动的名称 确定单元主题活动的目标 设计单元活动内容 可以就整个单元主题活动的“环境创设”、“家长工作”及教育活动等方面提出一些建议 设计每个活动 可以对设计的单元主题活动方案进行评估和调整 主题的来源 指导大纲 儿童的需要、兴趣、生活、已有的知识经验等众多因素 教师自身如知识储备、特长、能力 可以利用的教育资源，如设施、资料等 已经开展过的主题 主题自身的特性 主题对幼儿来说能够理解,能激发他们探索兴趣,并能突出重点和目的 “奇妙的水” “有趣的复制” “兵器” “亲亲阳光做运动” “恐龙” 目标要突出综合性和一般性 综合性: 涵盖各种学习内容,虽然可以有不同的侧重,并且必须是实质性和内在的有机综合,避免那种简单罗列各个学科中内容的”拼盘”的做法。 一般性： 指着重点放在促进幼儿终身持续发展的基本素质方面，如科学精神、科学方法等。 奇妙的水 主题目标： 1、玩水游戏中，积累有关水的特性（无色、无味、透明、流动的液体）的感性经验。 2、通过科学小实验，感受水的三态变化，产生探索欲望 3、联系生活经验，初步了解在不同的天气状况下水的不同状态，了解它们与人们的关系 4、了解水与人类的关系，增强节约用水，保护水源等环保 意识 环境创设 一、活动区 1、科学区：设置气象台等 2、美工区：投放吸水性不同的纸 3、阅读区：提供有关的水的碟片 4、角色游戏区：增设冷饮店 5、沙水区：提供大小不同的水盆 二、墙饰 张贴图片 家长工作 请家长提醒幼儿关注天气预报，并观察随天气变化时出现的一些自然现象 家长鼓励孩子在家做科学小实验 评估 * * 涉及的主要领域 √ √ √ 流动的水 3 √ √ 沉与浮 2 1、 √ √ √ 看不见的大力士 1 活动目标 健康 语言 社会 科学 艺术 活动名称 *