《我们学会了合作》说课课件1.pptVIP

（一）歌曲表演，激趣引入 合作： 心理学认为，合作是两个以上的个体或群体为了实现共同的目标而共同完成的某项任务。 游戏二：拼图 * 粤教版品德与社会四年级下册 5、我们学会了合作 说课 说教学过程 说教材 说教法和学法 一.教材分析 二.教学目标 三.教学重、难点 （一）歌曲表演，激趣引入（5分钟） （二）参与游戏，学习合作（17分钟） （三）畅谈合作，分享快乐（10分钟） （四）再次参与，体验合作（8分钟） 说板书设计 1、教材分析： 本课的脉络在于通过社会生活事例以及实践活动让学生初步具有合作意识和能力，学会与人合作，懂得与人合作的技巧，并在活动中体验合作成功的喜悦。 2、说教学目标： 知识与技能：懂得什么是合作，认识合作的重要性，学会与人合作，懂得一些合作的技巧和方法。 过程与方法：通过讨论交流、游戏、 体验等活动学会与人合作； 情感态度与价值观：愿意与人合作，感受合作成功的快乐。 3、说教学重难点： 本课的教学重点是让学生知道明确分工在合作中的重要性，懂得一些合作的技巧和方法 教学难点是让学生在活动中学会与人成功合作。 二、(1)说学情： 四年级学生在实际生活中有过与人合作的经历，但缺乏合作意识和合作的正确方法，他们在与人合作时常表现出喜欢以自我为中心，很少想到他人，当自己的想法不被人认同时就会与人发生争执，更不愿意倾听或接