基本思想与基本方法专题讲座.ppt

五、不等式思想 当涉及到不等关系时，我们需要用不等式圈定范围，从而得到答案 6、余数特性 7、幂次特性 三、典型解题法（思想） 数字运算解题中有些特殊的解题思想可以很好的帮助我们去思考和解决问题，对这些解题思想的掌握是迅速准确得到答案的关键，这些方法（思想）包括 1、构造法 2、极端法 3、枚举法 4、归纳法 5、逆向法 6、图示法 1、构造法 2、极端法 3、枚举法 4、归纳法 把 一 根 线 对 折 ,对 折 ,再 对 折 ,然 后 从 对 折 后 线 绳 的 中间剪 开 ,这 线 被 剪 成 了几段 ?( ) A6 B7 C8 D9 5、逆向法 6、图示法 四、方程思想 尽管绝大部分问题不需要也不应该用方程的方法来解答，因为列方程和解方程可能会耗费大量的时间和精力，但是仍然有相当一部分问题采用方程法才是最简单的。 例12、一 个班 的学生排 队,如果排成 3人 一排的队列 ,则比2人 一排 的队列少 8排 ;如 果排成4人一排 的队列 ,则比3人一排的队列少 5排 。这个班 的学生如果按 5人一排来排 队的话 ,队 列有多少排 ?( ) A.9 B.10 C.11 D.12 对于数字比较多,且逻辑关系不清晰的情况 ,直接用代入法 。 若排成9排 ,则这个班的人数为 41到 45人 之 间,但都不满足4人一排 比 3人一排少 5排 ; 若 排成 10排 ,则人数 数为 46到 50人 之 间, 同样 不满足 , 若 排成 11排 ,则 人数 为 51到 55人 之 间,要 满足 上述 情况 ,只能是 52人 , 同理 12排 也 不 满足 。故选 C。 一、带入排除法 代人法排除法是数量关系中常用的方法。它是把选项 中的四个答案代人到表达数量关系的文字中,若满足题目中的条件 ,即为正确答案 。 例12、一 个班 的学生排 队,如果排成 3人 一排的队列 ,则比2人 一排 的队列少 8排 ;如 果排成4人一排 的队列 ,则比3人一排的队列少 5排 。这个班 的学生如果按 5人一排来排 队的话 ,队 列有多少排 ?( ) A.9 B.10 C.11 D.12 对于数字比较多,且逻辑关系不清晰的情况 ,直接用代入法 。 若排成9排 ,则这个班的人数为 41到 45人 之 间,但都不满足4人一排 比 3人一排少 5排 ; 若 排成 10排 ,则人数 数为 46到 50人 之 间, 同样 不满足 , 若 排成 11排 ,则 人数 为 51到 55人 之 间,要 满足 上述 情况 ,只能是 52人 , 同理 12排 也 不 满足 。故选 C。 例13.某 单位招 录了 10名 新员 工 ,按 其应聘成绩排名 1到 10,并 用 10个 连续 的 四位 自然数依次作 为他们 的工号 。凑巧 的是 每个人 的工 号 都 能被 他 们 的成 绩 排 名 整 除 ,问 排 名 第 三 的 员工工号所有数 字之和是 多少 ?( ) A。 12 B。 9 C。 15 D。 18 其尾数为1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 第 三名 员工 的工 号 加 6之 后 是 9的 倍 数 所以选A 二、数字特征法 数字特征法是指不正面直接求解题目的答案而是根据答案所应满足的数字特征来排除选项的方法，这些数字特征包括 1、大小特性 2、奇偶特性 3、位数特性 4、倍数特性 5、因子特性 6、余数特性 7、幂次特性 1、大小特性 2、奇偶特性 3、尾数特性 12+22+32+… +1234567892的个 位 数 是()。 A3 B4 C5 D6 1!+2!+3!+… +2010!的 个 位数是( )。 A1 B3 C4 D5 4、倍数特性 5、因子特性