英语人教版四年级上册Unit2 Schoolbag.docVIP

人教版小学英语四年级上册 Unit2 My schoolbag教学设计 执教者：邓志阳 教学内容：PartA Lets learn Lets do 一、教学目标： 1.能听说读写本课的会话。 2.听懂会说What’s in your schoolbag? An English book,a Chinese book,a maths book and three storybooks.并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。3． 能听说读写主要词汇：Chinese book, English book, maths book, storybook, school bag以及句子What’s in your schoolbag? An English book,a Chinese book,a maths book and three storybooks. 二、学情分析 本节课的教学对象为四年级学生，他们活泼好动，好奇心和竞争意识强，喜欢多变的教学环境，积极参与各种课堂活动，善于模仿，喜欢chant, game, story。在此之前他们已经掌握了一些文具的名称pencil,eraser,pencilcase等，以及句型What’s in……?An……,two……对询问和回答事物有初步的概念。 三、教学重点：1．句型：What’s in your schoolbag? An English book,a Chinese book,a maths book and three storybooks. 2．词汇：Chinese book, English book, maths book, storybook, schoolbag. 四、教学难点： 1．发音：have, maths book, storybook, schoolbag 2．区别书写形式： storybook与Chinese book, English book, maths book,注意语文书和英语书的第一个字母要写大写。 五、教具准备： 1．本课的单词卡片。 2．教材相配套的教学课件［Unit 2 PartA Lets learnLet’s do.］。 3．教材相配套的教学音频。 六、教学过程： （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1. 师生互致问候，教师与学生根据上一课时相关内容利用歌曲、chant与游戏进行复习。接着宣布本节课的学习方式：小组竞赛。把全班分成6个参赛小组，依据每个学生的课堂表现为本组加分，课末评出winner。 1)唱一首歌：We have a new classroom.2)做游戏：Read quickly学生根据出示的单词能够很快的读出单词。 3)Chant:Where,where,where is your pencil?并让学生边拍手掌边chant。 2. 复习旧知，培养自信。利用多媒体展示学过的关于学习用具的单词及相关学科知识。 (二）呈现新课 （Presentation） 教师由一副学生上学的图片引出新学期上学所需的物品, 给学生讲一个故事：今天是新学期开学第一天，所有的学生都高兴地来到学校，但Zoom不高兴，因为Zoom在来学校的路上把书包遗失了，现在让我们来帮他找一找，并看看书包里的东西是否还在。 （T:New term is coming.All students came back to school happily.But Zoom is not happy,because he lost his schoolbag today.There are some books in his schoolbag.Let’s help him find it.） 1．教学schoolbag 老师假装在找书包，突然看见一个书包在地上，大声说：“Look!There is a schoolbag on the floor,Is it Zoom’s schoolbag?(拿起给学生看，引导学生回答)引出单词schoolbag，并进行教学单词schoolbag，出示幻灯片引导学生朗读该单词，注意元音发音，带学生读完后，出示chant：Schoolbag,schoolbag,I have a schoolbag.进行巩固，让学生利用朗朗上口的chant一边拍手一边朗读，牢记单词发音。 2.教学English book，maths book，Chinese book，storybook。 承接刚才的故事，教师继续问：同学们知道书包里有什么东西吗？然后慢慢地从书包里拿出一本英语书，问学生What’s this?引导学生回答It’s an English book.引出单词并教学单词