1.1二次函数.1二次函数.pptVIP

数学是什么？ 恩格斯：数学是研究客观世界的数量关系和空间形式的科学 数学是一种语言，是一切科学的语言； 数学是一把钥匙，一把打开科学大门的钥匙； 数学是一种工具，一种思维的工具； 数学是一门艺术，一门创造性的艺术. 课程标准浙教版实验教科书 九年级 上 册 y = x 6 x y 0 y=3x y=－3x+2 类比一次函数，你能归纳什么是二次函数吗？ 我们把形如y=ax2+bx+c (其中a,b,C是常数，a≠0)的函数叫做二次函数(quadratic funcion) , 其中称：a为二次项系数， b为一次项系数， c为常数项. 例如， 1、二次函数 y=-x2+58x-112 的 二次项系数为 ， 一次项系数为 ， 常数项 。 2、二次涵数y=πx2的 二次项系 , 一次项系数 ， 常数项 。 a=-1 b=58 c=-112 a=π b=0 c=0 1.下列函数中,哪些是二次函数? 做一做: 是 不是 是 是 不是 2、分别说出下列二次函数的二次项系数、 一次项系数和常数项： 课内练习: 例：y=x2 + 2x – 3 我们把形如y=ax2+bx+c(其中a,b,C是常数，a≠0)的函数叫做二次函数 注意:当二次函数表示某个实际问题时,还必须根据题意确定自变量的取值范围. 其中称：a为二次项系数， b为一次项系数， c为常数项. 想一想(1)函数的自变量x的取值范围是什么? (2)自变量x的取值范围在不同的情况下会改变吗? 例1 如图， 一张正方形纸板的边长为2cm，将它剪去 4个全等 的直角三角形 (图中阴影部分 )·设AE=BF=CG=DH=x(cm)，四边形 EFGH的面积为y(cm2)， 求 : (1) y关于 x的函数解析式和自变量x的取值池围 ; (2) 当 x分别为0.5，1时 ，对应的四边形 EFGH的面积. A B E F C G D H X X X X 2–X 2–X 2–X 2–X x为3呢？ x 3. 用20米的篱笆围一个矩形的花圃（如图），设连墙的一边为x,矩形的面积为y,求： (1)写出y关于x的函数关系式. (2)当x=3时,矩形的面积为多少? （２）当x=3时 课内练习 (0x10) 例２:已知二次函数y=x2+px+q,当x=1时,函数值为4,当x=2时,函数值为- 5, 求这个二次函数的解析试. ｛ 待定系数法 课内练习: 已知二次函数y=ax2+bx+c的部分对应值如下表,求这个函数的解析式. X -2 -1 0 1 2 3 y 0 -2 -2 0 4 10 这节课你有什么收获和体会？ 当m取何值时，函数是y= (m+2)x 分别 是一次函数？ 反比例函数？ m2-2 二次函数？ 知 识 运 用 如图，已知矩形ABCD中，AB=6cm，BC=8cm，点P从点A开始沿AB边向点B以1cm/s的速度移动，点Q从点B沿BC向点C以2cm/s速度移动，P、Q分别从A、B同时出发，有一点到达终点即停止运动，设移动时间为t（s）。 C A B D P Q （1）求S△PQB与t的函数关系式，并写出t的取值范围。 （2）t为何值时，△PQB的面积为8cm2 温馨提示：同桌交对，互相帮助！ 知识拓展： 心理学家研究发现：一般情况下，学生的注意力随着教师讲课时间的变化而变化，讲课开始时，学生的注意力y随时间t的变化规律有如下关系式： （1）讲课开始后第5分钟时与讲课开始后第25分钟时比较，何时学生的注意力更集中？ （2）讲课开始后多少分钟，学生的注意力最集中？能持续多少分钟？ （3）一道数学难题，需要讲解24分钟，为了效果较好，要求学生的注意力最低达到180，那么经过适当安排，老师能否在学生注意力达到所需的状态下讲解完这道题目？