《置身诗境_缘景明情》.pptVIP

以意逆志 知人论世 题目类型： “表达了怎样的思想感情” “反映了怎样的社会现实” “表现了怎样的情趣” “主旨是什么” 或结合意境提问，或就某句某联发问。 二、解题格式 1、所抒感情： 通过什么内容+抒发(寄寓/揭露)什么感情 2、概括诗歌主旨： 这是一首什么样的诗+通过什么内容（借用什么手法）+抒发什么情感+评价(总分总式) 这是一首咏史怀古诗（从内容上分），主要运用了借古抒怀的手法。 作者借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬， 抒发了自己功业未就的深沉感慨 （2）主旨：作者借咏叹王昭君其人其事，寄寓了对王昭君的深厚同情，也表达了自己怀才不遇、抱负不得施展的怅惘之情。 炼字型诗歌鉴赏答题模式 答题套路 ①某字在诗中的意思是（ ）， ②生动形象地写出了（ ）的情景， ③淋漓尽致地表达了作者（ ）的情感。 ①解释字义，或说出用法； ②展开联想描述句中景象； ③点出效果 。 （2）颔联的诗眼是什么？试分析其表达作用。 诗眼是自和空。 ①自的意思是独自，空的意思是白白的，徒然的 ②台阶旁的绿草独自葱翠，昭示着春光的明媚，躲在叶下的黄鹂尽管叫声悦耳，却无人倾听， 这是一幅冷寂、凄凉的春日图。 ③作者寓情于景，表现了心中的感伤，为下文感叹诸葛亮的壮志未酬作铺垫。 （2）颈联最能表达情感的是哪两个字？请分析。 空，已。 ①空，白白地。已，已经，已