《项脊轩志》参赛课件及说课稿.pptVIP

第二课时 一 、 说 教 材 二 、 说 学 情 三、说 教 学 目 标 四、说 重 点 难 点 五、说 教 法 学 法 六、说 教 学 过 程 七、说 板 书 设 计 《项脊轩志》：人教版高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第六单元。 专题基本内涵：文无定格，贵在鲜活。 本文既是必修一二册教材中写人叙事散文的照应，又是必修三四五册“充分深刻表现思想情感”的拓展。体现新课标选修课散文部分“使学生得到精神陶冶和审美愉悦”的要求。 一、說 教 材 高二学生已经有了一定的人生阅历，有了一定深度的情感体验，却很少有机会有心情将之转化为文字。本文就给学生创设了这样一个机会，在匆忙赶路的过程中，不忘对生活的感悟。 部分学生错误地认为文言课文只不过是文言知识的载体，忽视了古代文学作品的文学性。本文正是古代经典作品的代表，可从中体会古老文字的艺术魅力，在探究字词的基础上提高语文素养。 二、說 學 情 知识与技能： 1、培养学生把握文章线索，理清文章脉络，进而解读文章内涵的能力。 2、学习作者从日常琐事中选取典型的生活细节来表达感情的写作技巧。 三、說 教 學 目 標 过程与方法： 采用合作、探究、自主学习方式，激发学生学习的主动性，使思维由宏观到微观，逐渐深入文本，培养学生的理解和感悟能力。 情感态度及价值观： 理解作者对家道中落的感伤和对故居、亲人的眷恋之情