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- 2019-07-05 发布于湖北
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微课程 让我们轻松做研究;泰迪的故事;触动心灵的微课;5分钟;坐在路边鼓掌的人;孩子眼中的家长;;;保护蛋宝宝;网络图;1、每周一得中看到故事
2、鼓励我做成微课程
3、李老师提出修改意见
4、二、三次加工出成品
;失物招领处;我的微课——
被发表,被群共享......;花样奖励;心情管理员;
我们开始在教研活动中使用微课程了——;十项专利;一面方法墙;;好的合作行为;合作学习五招;
合作学习的新思考!!;;例会上的分享和研究; ;
微课程的素材从哪儿来?;;老师们的变化:;;微课博客、游学访学——
让老师们
由被动学习变成主动传播;做微课并不是一件容易的事;甚至——
对外在形式的追求影响了内容的质量;策略:;建议:;微课程
让我们学会做研究!;
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