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(首师大版)三年级科学下册教案
关心天气
一、教学目标
1.知道什么是气温,认识气温计并使用气温计测定气温。
2.初步具有观察天气的能力和记录气温的能力。
3.初步具有细心观察,积极思考的态度。
二、教学重难点
教学重点:知道什么是气温,认识气温计并使用气温计测定气温。
教学难点:使用气温计测定气温并能读出、写出气温。
三、教学准备
教师材料——温度计模型、地温计、湿度计、雨量器、蒸发器等。
分组材料——温度计、记录表等。
教学时间:2课时
四、教学过程:
教师活动
学生活动
活动目标
导入
请一位同学当天气预报员预报当天的天气情况。
学习新课
1.认识气温、气温计
1)提问:在预报天气时有一项内容是”气温”,谁知道什么是气温?气温是怎样测量出来的?
2)提问:气温是什么样的?怎样使用气温计测定气温呢?怎么读气温计上面的数值呢?
3)如何正确使用气温计,测定气温呢?
讲解测定气温的方法,正确读出、写出温度。
(出示温度计模型)
认识各种气象仪器
提问:天气预报是怎么来的?
作业:
记录一周的天气情况,填在课本第23页的表中
认真听同学回答
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分组观察气温计
全班汇报
学生读温度、写温度
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