一对一英语教学计划.docVIP

个 性 化 辅 导 方 案 学生姓名 夏兰 年级 初三 就读学校 高级中学 辅导科目 英语 老师 刘大成 学生学习、生活情况分析 学习、生活习惯 主动性较少，自制力较差，注意力不能很好的集中在学习上 学习方法 学生的普遍思维模式，在学校学习时沿着老师的步伐走，主动性和自主性较低 兴趣爱好 电脑游戏 运动 优点 1.上课听话，学习态度较好。 2.该生肯学习，相信如果掌握了良好的学习方法，加强自信心，一定会有较大进步 弱点 词汇的掌握较少，对于语法的结构概念不是很清晰 综合分析 学生学习的欲望较强 只是苦于没有基础以及方法，如果有一定的指导外加练习，将会有较大的提高 学生学习成绩现状及原因分析 现状 原因 1．该生性格比较外向开朗，在学习过程中情绪平稳。 2.. 学习态度较好，勤于做笔记，但背书能力较差，对课堂的知识要点不善于总结，归纳为自己的知识。 3. 之前学习基础不牢固，导致现在学习效率不高。 4. 对自己没有足够信心，做题和回答问题时，没有学会分析，没有真正的去回想自己所学的知识。 5. 学习过程中没有执着的精神，对课堂知识的掌握停留在表面，不善于主动向老师表达自己不懂的地方。 1．音标没有掌握好，不会根据音标来读和记单词 2．词汇量较少，词组有限 3．语法欠缺， 遇到语法题目就发懵，语法基础比较差，不能很好的去分析句子 针对性培养方案 学习、生活习惯的培养 校区 循环地