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关于英语教学的思考（论文）五篇 的一对一的服务。 【篇一】 摘要：英语为初中教学阶段一门非常重要的学科，英语这一教学科目的重要性不仅体现在其为中考科目，同时，也因为英语在学生整个学习生涯和日后的工作以及生活中均有着重要的作用和意义。英语阅读学科为教学过程中一个重要的内容，其培养了学生的阅读能力、语言能力，对学生的英语学习有着积极的作用，而目前初中英语阅读课堂教学效率低下，课堂教学的效果不佳，在这样的情况下对初中英语阅读有效教学策略进行分析就显得尤为重要。 关键词：初中英语；阅读教学；教学策略 引言：在新课程标准的指导下，传统的教学方法和观念得到了一定的完善，在实施初中英语教学的过程中，学生的主体性和重要性得到了更好的发挥，在实施初中英语阅读教学的过程中应该以学生为中心。通过学生学习积极性和主体性的发挥提高学生学习的效率，让学生更好的参与课堂教学，进而提高课堂教学的有效性。下面本文就从初中英语阅读教学现状出发，对以学生为中心的初中英语阅读策略进行探讨和浅析。 一、 初中英语阅读教学现状 （一） 、教学方法枯燥和单一 初中英语教师在实施阅读教学的过程中教学的方法相对枯燥和单一，教师均采用相同的阅读教学模式，忽略了学生在学习过程中的主体和中心地位，并没有根据教学内容的不同采用不同的教学手段和方法。这样的教学方法现状并不能满足学生更好学习的需要，限制了学生的更好学习以及发展，使得学生失去了