年泉州市市质检思品质量分析报告(修订)（33).pptVIP

5、失分原因综合分析 （1）基础知识不扎实，必背知识点背诵不过关、不准确；易错、易混知识点掌握不系统、不熟练。 （2）学生的审题能力、对设问的转化能力、知识的迁移能力和整合能力欠缺，不善于抓住题目的关键词、主题、限定角度和分值，对题目要求不明，答题张冠李戴，答非所问。 （3）对中考常考题型的答题方法，如“新闻点评”、 “图文分析类题目”，掌握不理想，要点、步骤作答不全。　 （4）机械式作答，缺乏与材料的有机联系，生搬硬套，偏离主题。 （5）需要多角度作答的题目，反而角度单一，要点不全，知识的整体建构不理想。 （6）答题缺乏规范性。逻辑条理不清；字迹潦草模糊；卷面不美观整洁；错别字较多；某些题目放空白；未使用学科术语，口语化严重；时间分配不合理，造成前松后紧，仓促答题；等。 四、中考前复习建议 1、提纲背诵是基础，继续加强提纲的落实背诵。不存在侥幸心理，提纲包括一句话核心观点，要逐题落实背诵，注意区分相似问题。本次考试，学生答题过程中，明显存在记忆不牢固，不准确，表述不完整，丢三落四、张冠李戴等现象。 2、提升学生的审题能力。这是克题致胜的关键。学生在答题过程中仍存在答非所问现象。把“意义”回答成“怎么做”，把“坚强的意志的作用”回答成“自强的意义”等。另外，审题时要要求学生圈注关键词，弄清到底要回答什么，包括主题（含限