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* 第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章 第二框 节奏与旋律 课前预习 课堂练习 课后训练 学习目标 目录 知识结构 学习目标 把握好自己的生活节奏，积极主动地融入集体之中，树立起大局意识。 能够处理好各种角色的关系，坚持集体主义，反对小团体主义 知道我们生活在多个集体中，学会扮演好各种角色，正确认识小群体的作用。 课前预习 1.我们同时属于_____集体，在不同的集体中，我们扮演不同的______，承担不同的____。 2.当自己的节奏与集体的旋律存在_____时，我们需要调整自己的节奏。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的_____就可能给我们带来烦恼。 3.在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更____哪个集体，或在其中的角色的责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的_____等。 4.当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从______出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 5.志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成______。在小群体中体会到______和安全感。 6.当小群体不能很好地融入____生活时，我们就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的_____产生矛盾和冲突。 7.小群体内成员之间的友谊如果沾染上______，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为_________。 8.在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，______的过程，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、_______的过程。 知识结构 课堂练习 1、在突如其来的灾难面前，人们首先想到的是家人平安。然而，人民警察蒋敏在家中十人遇难的情况下，仍坚守在抗灾第一线。蒋敏的事迹使我们认识到，当个人利益和集体利益发生矛盾时(?? ) A、个人利益高于集体利益 B、任何时候都没有个人利益 C、要自觉维护集体利益 D、集体利益服从个人利益 答案解析 答案：C 解析：当个人利益和集体利益发生矛盾时，应以集体利益为重，要自觉维护集体利益。 故选C。 2、关于小群体，下列认识正确的是（ ） ①所有小群体都是优秀的②志趣相投、个性相似的同学容易组成小群体③在小群体中能够找到自己的位置，体会到归属感和安全感④与同伴更容易理解和沟通 A．①② B．③④ C．②③④ D．②③④ 答案解析 答案：D 解析：本题考查对小群体的认识。集体中存在着小群体，在小群体中彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感，与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。所以②③④说法正确，小群体不一定都是优秀的，①说法错误，故选D。 3、右面漫画《球是这样输的》给你的启示是（ ） ①个人技能决定着集体目标的实现 ②在集休中不可能展示自己的个性 ③个人利益与集体利益是相互依存的 ④相互拆台，相互指责，集体只能是一盘散沙 ②④ B . ①③ C ．③④ D. ①④ 答案解析 答案：C 解析：本题考查如何正确处理集体利益与个人利益的关系。①说法错误，②说法也不对，在良好的集体中有利于展示个性，③④说法符合题意，故选C。 课后训练 1、当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时（ ） ①只关注自己喜欢的集体②主动调整自己的节奏③从整体利益出发，自觉服从集体利益④顺其自然 A．②④ B . ①③ C ．②③ D. ①④ *
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