平行线的性质(优质课课件).ppt

1、如果有两条直线被第三条直线所截，那么必定有 （ ） （A）内错角相等， (B)同位角相等，（C）同旁内角互补 （D）以上都不对. 二、选选看 D 2 、∠1 和∠2是两条直线被第三条直线所截形成的同旁内角,要使这两条直线平行,必须 ( ) A. ∠1= ∠2 B. ∠1+∠2=90o C. 2(∠1+∠2)=360o D .∠1是钝角, ∠2是锐角 C 1、如图： ∵∠1＝∠2（　　　　） ∴AD∥　　　（　　　　　　　　　　　　） ∴∠BCD＋　　　＝180°（　　　　　　　　　　　　　　　） A B C D 1 2 已知 BC ∠D 内错角相等，两直线平行 两直线平行，同旁内角互补 三、填填看 牛刀初试 1、如图，直线 a ∥ b,直线b垂直于直线c，则直线a垂直于直线c吗? ∟ a b c ? a⊥b ∵两直线平行, 同位角相等 牛刀初试 2、如图，一条公路两次拐弯前后两条路互相平行。第一次拐的角∠B是142゜，第二次拐的角∠C是多少度？为什么？ Ｂ Ｃ ∠C=142o 两直线平行,内错角相等 3、如图，已知平行线AB、CD被直线AE所截 (1)从 ∠1=110o可以知道∠2 是多少度?为什么？ (2)从∠1=110o可以知道 ∠3是多少度？为什么？ (3)从 ∠1=110 o可以知道∠4 是多少度？为什么？ 牛刀初试 2 E 1 3 4 A B D C ∠2=110o 两直线平行，内错角相等 ∠4=70o 两直线平行, 同旁内角互补 ∠3=110o 两直线平行, 同位角相等 如图，一束平行光线 AB 与DE 射向一个水平 镜面后被反射，此时 ∠1 =∠2，∠3 =∠4． （1）∠1 与∠3的大小有什么关系？ ∠2与∠4 呢？ （2）反射光线BC与EF也平行吗？ 合作交流 如图所示，已知AB ∥ DE,∠B=40°，∠D=31°， 求∠BCD为多少度？ 拓展提升 两直线平行 判定 性质 已知 得到 得到 已知 （1）请你谈谈本节课的收获和感受。 小结与回顾： （2）说说平行线的“判定”与“性质”有什么不同? 同位角相等 内错角相等 同旁内角互补 1、如图是一块梯形铁片的残缺部分,量得∠A=65°,∠B=80°, 梯形另外两个角分别是多少度? 达标测试 2、如图,若AB∥DE ,　AC∥DF，请说出∠A和∠Ｄ之间的数量关系，并说明理由。 达标测试 先猜想，然后选择方法去验证猜想。度量法，叠合法。。。你能利用刚才得到的平行线的性质去推理你的猜想吗？ * 推理方法验证 * * 港中数学网 * 情感上的收获。。。。我看到同学们的积极、大胆、勇敢、不怕困难、不怕失败、敢于尝试、敢于挑战、敢于创新。。。我希望同学们把今天这种在课堂上的精神带到生活中去，那么你必定会成为生活中的强者！ 3.2 平行线的性质 北师大版 七年级下册 学习目标： 探索、归纳、运用平行线的性质，从中体会研究几何图形的一般方法． 同位角∠1 和∠5 的大小有什么关系？ 如图，直线a与直线b平行。 图中还有其他同位角吗？ 它们的大小有什么关系？ 探索新知 两直线平行，同位角相等. 平行线的性质1： 结论 两条平行线被第三条直线所截，同位角相等. ∴∠1=∠2. ∵a∥b 简写为： 符号语言: b 1 2 a c 猜 想 两直线平行，内错角、同旁内角有怎么关系呢？ ？你用什么方法来验证你的猜想呢？ 如图：已知a//b,那么?2与?3相等吗？ 为什么? b 1 2 a c 3 推 导 两直线平行，内错角相等. 平行线的性质2： 结论 两条平行线被第三条直线所截，内错角相等. ∴∠2=∠3. ∵a∥b 符号语言: 简写为： b 1 2 a c 3 如图,已知a//b,那么?2与?4有什么关系呢？为什么? b 1 2 a c 4 推 导 两直线平行，同旁内角互补. 平行线的性质3 结论 两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补. ∴? 2+ ? 4=180°. ∵a∥b 符号语言: 简写为： b 1 2 a c 4 性质１：两条平行线被第三条直线所截，同位角相等． 性质２：两条平行线被第三条直线所截，内错角相等． 性质３：两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补． 平行线的性质： 简单说成： 性质１：两直线平行，同位角相等． 性质２：两直线平行，内错角相等．