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人教版三年级数学下册教学反思全集 制作年历教学反思 《数学课程标准》将实践活动做为数学学习的一个重要组成部分。 孩 子们爱上活动课， 通过制作年历活动的实践活动， 学生进一步巩固年 月日的有关知识， 加深对所学习的知识的理解。 学生知道年历的结构， 会看年历，初步掌握制作方法，会用简单的推理的方法制作年历，在 活动中充分发挥小组合作的能力。 活动基于学生的直接经验， 密切联 系生活，对所学知识综合运用，通过实践活动扩大了学生的知识面， 促进学生学以致用。 三年级《解决问题》教学反思 本节课主要是教学乘法两步计算， 连乘应用题有两种解法。 在教学时， 为了充分体现新课改理念和研究点， 我注意调动学生的学习经验和生 活经验，采用独立尝试、讨论等方式，让学生主动探索解决问题的方 法。在教学过程中， 让学生已掌握的知识技能对解决新问题产生积极 的影响，体现学生学习的自主性。纵观整堂课的教学过程，我认为本 课有以下几方面的特点： 1、从旧知引新知，让学生从两个一步应用题合成