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- 2019-07-05 发布于福建
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1、用坩埚钳分别夹取小石头、小木条、小纸片、粉笔在酒精灯火焰上加热片刻,观察。 2、点燃两支蜡烛,然后用烧杯罩住其中一支,观察。 3、将一根火柴和小煤块放在铜片上,用坩埚钳加持,在酒精灯火焰上加热,观察。 说课到此结束,谢谢大家 ! 欢迎指导 课题:燃烧和灭火 怀化富洲学校 莫莲 内容提要 教材分析 1 学情分析 2 教学目标与重难点 3 教学设计 4 教学方法 5 板书设计 教材分析 “燃烧和灭火”是人教版九年级化学上册第七单元课题一的内容,包括燃烧的条件,灭火的原理。 O2的助燃性 CO2的性质 生活与化学 化学与社会 能源与环境 基础 联系 体现 提升 化学中的 能量变化 燃烧的初步定义与燃烧的条件 处于以经验为主的抽象认识阶段,在生活中对燃烧、灭火的有一定的感性认识。 具备一定的实验、探究能力; 学习了空气、氧气、碳和碳的氧化物等常见物 质的相关基本知识; 学情分析 通过小组合作学习,认识灭火的原理,提高合作交流能力。 经历实验探究的过程,认识燃烧的条件,提升探究能力。 通过火灾危害性的认识,了解消防安全和生命安全知识。 教学目标 重 点 重 难 点 燃烧条件的探究 难 点 引导学生主动参与科学探究 探究
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