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（鄂教版）六年级科学上册教案
11.溶洞
教学目标
1.了解地球表面是在不断变化的。
2.能够对观察到的现象进行大胆的想象，并应用类比推理对溶洞以及钟乳石等的形成进行推测。
3.探究中能够与人合作、积极交流，不断体验成功的快乐。
4.通过研究溶洞，让学生感受到大自然的美丽与神奇，从而更加热爱大自然。
教学准备
1.学生准备：（1）滴管、烧杯、稀盐酸、澄清的石灰水、吸管、酒精灯、三角架、石棉网、石灰石、鹅卵石等。（2）收集一些溶洞图片资料，有条件的可以让学生课前参观当地的溶洞。
2.教师准备：（1）有关溶洞的声像资料。（2）溶洞及钟乳石、石笋、石柱的成因课件。
教学过程
一、认识溶洞及其内部地貌特点。
1.教师提供生动、丰富的声像资料，引导学生认识溶洞。
2.深入仔细地观察并结合已有的经验，使学生认识溶洞内的钟乳石、石笋、石柱、石花，并充分描述其特点。
二、研究溶洞的形成原因。
介绍溶洞存在的地理位置。人们经过考察发现，溶洞大多位于石灰岩构成的山中。
1.提出问题：溶洞大多位于石灰岩构成的山中，溶洞的形成与石灰岩有关吗？有
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