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- 2019-07-05 发布于湖北
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自主练习 综合练习 3.填一填。 要使“442×□”的积是三位数,□内最大可以填( );要使积是四位数,□内最小可填( )。 4.在□里填上合适的数。 5 □ 3 □ 2 □ × 4 × 5 2 0 9 2 1 6 2 5 学生答题后,逐个进行全班交流,并说一说这样填的理由。 * 青岛版小学数学三年级下册 三位数乘一位数 (连续进位)乘法练习 学习目标: 1.通过小组合作,提高学生对三位数乘一 位数(连续进位)乘法计算的理解。 2.通过分析、练习,提高学生解决数学问题的能力。 3.培养学生及时验算的好习惯,以及认真书写的好习惯,来提高学生的计算正确率。 自学指导: 1.回顾我们上节课学习两、三位数乘一位数有什么特点? 2.在连续进位的乘法中,我们最容易出现的问题是什么?你有什么诀窍可以和大家分享? (两分钟后我们开始擂台赛) 第一关 计算大比拼 (学生观察每组的两个算式,做题。 教师引导明晰做题方法:一个因数相同,另一个因数大的数乘得的积也大。) 1)做题要求:
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