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博弈论视角下体育课程改革探究 摘要：现在，体育教学过程中普遍缺少创造性的教 学模式，针对这一问题，根据博弈论的基本概念及对博弈理 论的运用，文章提出了应用博弈理论实施管理、教学的理论, 将博弈理论应用到体育教学过程中，有利于提高教学质量， 提高学生学习兴趣及对体育运动的兴趣，有利于教师有效的 完成体育健康课程的教学目标和任务，从而为高校体育教学 改革提供参考。 关键词：体育课程改革博弈论 中图分类号:G807文献标识码：A文章编号:1004-5643 (2013) 09-0029-03 多方面资料显示，现阶段我国学生身体素质下降问题非 常严重，特别是大学生体质严重下降，甚至低于中学生标准。 据调查，我国16岁以上居民中有66. 74%的人不参加任 何体育活动，学生在回答不愿意参加体育锻炼的原因” 时，将怕累(54. 5%).没有喜欢的项目(51.3%)和没有习 惯(50. 0%)列在前3位。针对这一现象，应该通过体育课 程改革，进一步提高学生体育兴趣，培养学生体育习惯，从 而促进学生更好的培养终身体育观念。 在体育课程改革过程中，教师应该坚持“健康第一”的 指导思想，在确定课程目标、设计课程安排、选择教学内容 和组织实施课程教学、课程评价等方面，要体现出“健康第 一”的基本原则，从而有助于促进学生身体、心理健康水平, 并且提高学生的社会适应能力。 通过对博弈理论的理解运用，研究学