3.第一节 科学探究：声音的产生与传播.pptVIP

我们生活的世界充满了各种声音。对于声音，同学们想知道哪些问题呢？ 导入新课 学习目标 1．通过观察和实验初步认识声音产生和传播 的条件。（重点） 2．知道声音是由物体振动发生的。（重点） 3．知道声音传播需要介质，声音在不同介质 中传播的速度不同。（重点） 导入新课 讲授新课 声音的产生 一 实验1 把橡皮筋张紧到一定程度，用手拨动： ①你听到声音了吗？ _________ ②橡皮筋在做什么运动？ _______ ③这声音是由什么引起的? _________________ ④当橡皮筋停止振动，你还能听到声音吗? ______ 橡皮筋振动引起的 振动 不能 听到了 探究：声音是怎样产生的？ 讲授新课 实验2 用一把尺，想办法使其发声，然后观察尺在发声时的现象,并用语言描述现象。当尺停止振动时，观察还能否听到声音？ 说话时 在振动 风吹树叶哗哗响， 在振动 敲鼓时 在振动 声带 鼓面 树叶 讲授新课 声音是由物体的振动产生的。 讲授新课 2.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。 3.正在发声的物体叫声源。 1.声音是由物体的振动产生的。 小结 下列说法正确的是（ ） A.用手敲击课桌，课桌发出声音，但桌面并没有振