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PAGE 14 - 新课程背景下高中英语短文改错 备考策略及应试指导 摘 要：短文改错题着重考查考生的语言基本功和正确使用英语进行表达的能力，涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识和逻辑推断，综合辨析的能力，在较高层次上考查考生对英语知识的掌握和语言综合运用能力，本文通过对近几年全国高考试卷的短文改错分析和解读，谈谈新短文改错的命题特点，命题趋势以及短文改错的复习策略等问题的看法。 关键词：新课标 高考 短文改错 策略 短文改错着重考查考生的语言基本功和正确使用英语进行表达的能力，涉及词法、语法、句型结构等方面的知识和逻辑推断，综合辨析的能力，在较高层次上考查考生对英语知识的掌握和语言综合运用能力。2011年全国新课标高考试卷短文改错沿袭以往短文改错特点：内容贴近学生生活，介绍一个学生的暑假旅行经历，结构并不复杂，句子浅显易懂，短文难度适中，字数在120左右，与以往改错上比，新短文改错特点是：①以句为单位，不是以行为单位改错；②每句当中最多有两处错误；③改错仅有三个符号，即：错字符“—”，添字符“∧”和删字符“\”而没有“∨”号。 一、短文改错的命题规律 　　　　　　　　　　重点 数量 年份　　　　 动词 名词 连词 形容词 副词 代词 冠词 介词 2009大纲全国卷Ｉ 4 0 1 1 0 1 1 1 2010新课标全国卷 2 2 1 1 0 1 1 2 2011新课标全国卷