物理学研究生毕业论文题目
一、毕业论文说明
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二、参考题目
物理学史引入高中物理课堂的现状研究
初中物理教学中渗透物理学史的现状调查研究
初中物理教学中物理学史教育现状调查与研究
物理学史与物理教学结合的理论与实践研究
高中物理电磁学教学融入物理学史的策略研究
高中物理教学中物理学史教育现状调查与研究
1956-1966年中国物理学哲学研究状况分析
物理学史融入高中物理教学的现状研究
物理学中对称现象的语境分析及其意义
利用物理学史突破教学难点的教学设计与实践研究
物理学史在中学物理教学中的价值及实现方式研究
基于苏科版教材的初中物理教学中渗透物理学史教育的研究
统计力学形成时期数学物理学关系研究
物理学史融入中学课堂教学的实践研究
《大学物理》教学渗透物理学史的理论与实践研究
新课标下将物理学史融入高中物理课堂教学的行动研究
从物理学家的研究方法看物理学的进展
留学生与民国时期物理学的体制化
现代物理学渗透于高中物理教学的研究
物理学史融入高中物理教学的理论与实践研究
物理学、物理学教学与性别
二十世纪中国原子分子物理学的建立和发展
高中物理教学中融入物理学史教育的研究
《重学》物理学术语研究
物理学史用于高中物理测试题命制的路径与实践
基于物理学史真实数据的高中物理教学设计及其实践研究
物理学史与高中物理实验相结合的研究
物理学史在高中物理教学中的应用研究
物理学史在工科大学物理实验中的教育功能研究
在力学教学中渗透物理学史的教学策略研究
运用物理学史提高高中生科学素养的研究
运用物理学史在高中实施情感态度价值观教育的研究
基于物理学新框架的生态位研究方法
1927-1965年芝加哥大学物理学科的发展历程
高中教学中物理学史的人文教育价值的实践研究
高中物理学史校本课程文本资源的开发与应用
创新教育中渗透物理学史的理论与实践研究
饭盛挺造《物理学》中译本研究
论物理学史对大学生科学素质教育的作用
1800~1930年德国物理学发展的定量分析及其解释
传承经典 展现前沿 引进精粹 走向世界
相对论在中国的传播(1917-1949)
高中物理学困生学业情绪现状及影响因素的调查研究
将物理学史与中学物理实验课堂相融合的教学模式初探
物理学与社会科学关联性探析
显化物理学史人文价值的实践研究
物理学史融入农村高中物理教学的实践研究
对高中物理学史校本课程建设的思考
运用高中物理教材栏目开展物理学史教育的实践
物理学史融入高中物理教学中的研究
物理学史在高中物理教学中的融合
20世纪二三十年代北京地区物理学本科教育状况研究
物理教学中渗透物理学史教育的模式研究
近代物理学在中国的本土化探索
物理学方法教育的研究和教学实践
生物物理学的物理支撑与发展历程
试论现代物理学革命的创新教育价值
本质直观视域下的量子引力学困境
基于核心素养下物理学史和高中物理教学相结合的实践研究
引导学生按物理学研究方法开展探究的高中物理教学实践
物理学史融入农村中学物理教学的研究与实践
物理学史辅助初中物理概念教学的研究
中国物理学会研究(1932-1936)
利用物理学史教育资源优化中学物理教学的研究
物理学史融入高中物理教学的实践研究
中学物理实验教学中物理学史的渗透研究
高中物理教学中引入学史教育的实践研究
运用物理学史培养学生情感态度、价值观的研究
新课程背景下物理学史和高中物理教学相结合的研究与实践
物理学史对中学生综合素质影响的研究
通过物理学史培养学生科学素养的研究
回顾和展望
玻耳兹曼的科学哲学思想研究
多目标拟态物理学优化算法及其应用研究
地震岩石物理学及其应用研究
应用物理学史培养高中生逻辑思维能力的实践探索
高师物理学专业师范生主体性研究
中学物理教学中渗透物理学史教育的研究
通过物理学史培养高中学生科学精神的实践研究
高中物理课标教材中物理学史的内容及呈现形式研究
中学物理教学中渗透物理学史的研究
如何实现物理学史的素质教育功能
中职物理学困生的成因分析与转化策略
中学物理教学中引入物理学史的作用研究
物理教育与大学生的科学素质培养
《中国科学:物理学 力学 天文学》
物理学史融入物理学教学研究
基于拟态物理学的全局优化算法设计及性能分析
中国物理学研究绩效与发展特征的国际比较
利用物理学史培养中学生的创造性思维
提升物理学困生自主学习能力的教学策略研究
个性化教学转化高中物理学困生的实践研究
近代物理学家、教育家周昌寿
物理教育的内涵
高中物理教学中物理学史教育的理论及实践研究
初中物理教学中渗透物理学史开展科学方法教育初探
物理学史和高中物理教学相结合的探索与实践
大学物理
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