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课题1 常见的酸和碱 第3课时 常见的碱 山东·潍坊·潍城·乐埠山中学 季全军 学习目标： 本节为实验探究课，在实验操作过程 ，有些酸和碱都具有强腐蚀性，所以在使用时都必须十分小心！ 二：碱的化学性质 碱的化学性质 知识梳理 通过刚才实验探究，你认为碱普遍具有哪些相似的化学性质？ 达标检测 * 1．知识与技能 (1)认识氢氧化钠和氢氧化钙的主要性质和用途； (2)认识碱的腐蚀性； (3)了解酸碱溶液具有导电性的原因 2．过程与方法 (1)进一步认识和体验科学探究的过程。 (2)运用实验的方法和互联网搜索引擎获取信息，并运用比较、概括等方法对获取的信息进行加工。 3．情感态度与价值观 在学习陌生物质性质的过程中，体会学习的乐趣，培养探究精神和实事求是的科学态度。 【百度图片】图中的绿化工人在做什么？他们有什么用途？ :8080/userfile/jiquanjun22/photo/20130319142637109597.jpg 注意 浓硫酸的强腐蚀性 如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应立即用大量水冲洗，然后涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液。 氢氧化钠具有强腐蚀性 如果不慎将碱液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。 【百度视频】氢氧化钠对鸡爪的腐蚀实验。 /programs/view/yspmKTtBOrg/ 用途（简要说明） 加入试管观察溶解性 并触摸外壁感受 取少量放在表面皿 上一会儿 颜色、状态 俗　 名 化 学 式 氢氧化钙 氢氧化钠 一：认识常见碱的主要性质和用途。取少量药品各少许置于表面皿上（切勿用手拿）观察，阅读课本并进行实验观察并记录现象。 建筑材料 化工原料、清洁剂、干燥剂 用 途 易溶于水，且放出热量 加入试管观察溶解性并触摸外壁感受 表面潮湿并逐渐溶解 取少量放在表面皿上一会儿 白色 粉末状 固体 白色 块状 固体 颜色、状态 熟石灰、消石灰 苛性钠、火碱、烧碱 俗　　名 Ca(OH)2 NaOH 化 学 式 氢氧化钙 氢氧化钠 活动探究一：认识氢氧化钠的的主要性质和用途。阅读课本并进行实验，取少许药品（切勿用手拿），观察并记录现象。 1. 氢氧化钠曝露在空气中容易吸收水分，表面潮湿并溶解，这种现象叫 。因为它具有吸水性，所以可做某些气体的 。 潮解 干燥剂 思考一：氢氧化钠在存放时应注意些什么？ 思考二：氢氧化钠作为气体干燥剂，被干燥的气体能否与氢氧化钠发生反应？ 密封保存 该气体不能与氢氧化钠发生反应，如O2、H2、CO、CH4等气体 2. 实验，在蒸发皿中放一块生石灰，加入少量水，观察现象。 化学反应方程式为：CaO+H2O=Ca(OH)2 我们组的收获与问题 在水中的 溶解情况 颜色状态 取一小药匙氢氧化钙，观察颜色和状态，然后放入小烧杯中，加入约30ml水，用玻璃棒搅拌，观察其溶解情况。 实验现象 实验操作 氢氧化钙有哪些用途？ 活动探究二：认识氢氧化钙的主要性质和用途。阅读课本并进行实验，取少许药品（切勿用手拿），观察并记录现象。 氢氧化钠曝露在空气中不仅会潮解，还会变质（即生成新的物质），你知道它会生成什么物质吗，让我们赶快往下学习碱的化学性质吧。 活动探究三：指示剂与碱的作用 变蓝 变蓝 变红 变红 合作探究四：清水”变“牛奶” 【百度视频】二氧化碳与澄清石灰水的反应，并写出反应的化学方程式。 /u79/v_MjU0MDg1NzI.html Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 学生实验：向着充满二氧化碳的塑料瓶内倒入氢氧化钠溶液，观察现象，再滴入稀盐酸又发现了什么现象？ 合作探究五：瓶子有何变化，滴入酸后会如何？ 用化学方程式表示瓶子变瘪的原因。 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 【合作探究二】 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 【合作探究三】 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O ※现在你知道氢氧化钠曝露中空气中会变质的原因了吗？ 氢氧化钠能吸H2O并与空气中的CO2反应生成Na2CO3。 火眼金睛：上面的两个反应有什么共同之处？ 上述两个反应都生成了水和含金属离子和酸根离子的化合物。 学以致用：NaOH与SO3的反应与上面两个反应类似，你能写出这个反应的方程式吗？ 2NaOH+SO3=Na2SO4+H2O 1. 指示剂能与碱作用，显示不同的颜色。紫色石蕊遇碱变蓝，无色酚酸遇碱变红。 2.碱能与非金属氧化物反应生成盐和水。 碱+非金属