洛阳全国赛课_化学能与电能_说课演示文稿__湖南_朱云峰.pptVIP

欢迎各位老师指导! 【祝您身心愉快】: 第一节 化学能与热能 化学与能源 初中 氧化还原反应 必修1 电解质 必修1 第二节 化学能与电能 人教版化学选修4化学反应原理 【一、教材与学情分析】 【教材地位和作用】 知识层面：前面所提化学教材体系安排内容、物理课上所学电学知识和生活常识等都为学生在本节课的学习做好了充分的知识准备。 能力层面：已经习惯了新教材的学习思路和学习方法，已具备一定的化学思维基础和基础实验技能。 【学情分析】 情感层面：加上在日常生活中有许多电池扮演着重要的角色，使得学生对电池充满着好奇和探知欲望。 教学对象为省示范性中学的学生，他们基础好，求知欲望强，乐于展现自我。 【一、教材与学情分析】 情感态度 价 值 观： 知识与技能: 过程与方法： 认识原电池的工作原理，形成原电池的概念；初步掌握电极判断；理解原电池的形成条件； 掌握科学探究的一般思路和常用方法。 通过引导学生主动参与，与人合作，科学探究从而解决问题。 培养学生勇于创新，积极实践等科学精神和科学态度；学会与他人合作，主动交流体验科学探究的艰辛和喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。 【二、教学目标的确定】 【三维目标的确立】 【教学重难点的确立】 教学难点的确定： 原电池知识中关于原理的理解和构成条件的探究；科学探究中改变影响一个实验因子的方法掌握。 教学重点