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- 2019-07-05 发布于山东
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(首师大版)三年级科学下册教案
水的净化
一、教学目标:
1.使学生知道常见的净化水的方法——澄清、过滤、消毒。
2.培养学生的实验能力(会做澄清、过滤的实验)
3.饮水卫生教育。
二、教学重难点:
1.重点:通过实践活动掌握净化水的方法。注意饮水卫生,保护生命的意识。
2.难点:正确的操作方法。
三、教学准备:
明矾、脏水、过滤纸、玻璃棒、漏斗、漏斗支架、烧杯、铁架台。
演示仪器:净化水装置。
课件:自来水厂的水的净化。
四、教学过程:
第一课时:水的净化方法
教师活动
学生活动
意图
导入新课
出示不同的水
谈话:观察两杯水,你有什么发现?
讲解:这两杯水一杯是白开水我们可以饮用的水,另一杯是河水。而且这杯饮用水也是来源于这条河水。
课件演示:各种饮用水的来源(水窖,自然水域情况)
提问:对于这些事实,你想知道什么或者说说自己的看法?
观察,汇报。
了解自然水域的水
对比观察,发现不同引入新课。
学习新课
认识净化水的方法
谈话:看来同学们已经知道了获取有关饮用水的方法:澄清、过滤、消毒。
讲解:怎样将杯中的河水变成可以饮用的水呢?
实验1澄清水
观察:水中情况
出示:明矾
活动:加入适量明矾搅拌。
观察:加入明矾后水中的变化。
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