怎样备课与编写教案.pptVIP

（4）艺术性。构思巧妙。 开头，经过，结尾，怎样做到层层递进，引人入胜，达到立体教学效果。 语言要幽默，教师的说、谈、问、讲等课堂语言要 字斟句酌，既要通俗易懂，又要精炼准确，避免啰 哩啰嗦。 （5）可操作性。教师在写教案时，一定从实际 出发，注意可行性和可操作性．该简就简，该繁就繁，简繁得当。 3.教案具体内容 ： （1） 课题（说明本课名称） （2） 教学目标 （3） 课型（说明新授课，还是实验、实习课） （4） 课时（说明第几课时） （5） 教学重点 （6） 教学难点 （7） 教具准备 （8） 教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、 方法、步骤，从导入到小结、布置作业的程序） （9） 练习和作业处理 （10）板书设计 （11）课后小结 注意： 教案编写过程中，教学过程是关键，所谓 教学的过程，即达到教学目标或获得所需结论而 必须经历的活动程序。 4.课时教案举例 （这是一节教案评比的教案，请大家讨论） 自救互救与创伤急救 一、教学目的 通过学习使学员了解过滤式自救器的用途，掌握过滤式自救器 的操作方法，牢记佩戴过滤式自救器注意的事项。 二、教学重点 掌握佩戴过滤式自救器的操作方法 三、教学难点 佩戴过滤式自救器必须注意的事项。 四、教学方法 讲授法、实物操作法 五、课时安排 1学时 六、教学过程 1、复习旧课 上一节课我们已经学习了自救器的用途及分类，知道了过滤式 自救器是煤矿职工的第二生命，要爱惜自救器，及时交回自救器。 2、导入新课 这节课我们一起学习过滤式自救器在煤矿中的用途，操作方法， 注意事项。 第一节 避灾自救 一、自救器在煤矿中的应用 自救器是入井人员在井下发生火灾、瓦斯、煤尘爆炸、煤与瓦斯 突出时防止有害气体中毒或缺氧窒息的一种随身携带的呼吸保护器具。 他是一种体积小、重量轻、便于携带的防护个人呼吸器官的装备。其 主要用途就是在井下发生火灾、瓦斯、煤尘爆炸、煤与瓦斯突出或二 氧化碳突出时供井下人员佩戴脱险，免于中毒或窒息死亡。 煤矿在正常通风的情况下，井下空气成分变化不大时还是比较新 鲜的，完全可以满足人的呼吸要求。但当煤矿井下一但发生爆炸或火 灾等事故时，井下空气成分就会发生变化。例如，煤矿井下发生瓦斯、 煤尘爆炸或自燃发生燃烧事故的时候，空气中就会有毒性很强的一氧 化碳，发生沼气或二氧化碳突出时，要喷出大量的沼气或二氧化碳， 氧气浓度会降得很低，使人窒息死亡。 煤矿井下发生瓦斯，煤尘爆炸或火灾事故的时候，多数的遇难矿工不 是直接的死亡爆炸和燃烧，而是有害气体中毒或缺氧窒息死亡。例如：日 本在1964年《采矿与保安》杂志上曾介绍过爆炸直接死亡和中毒比例是 1：5到1：9.我国煤矿发生的爆炸或火灾事故来看，绝大多数的遇难人员 也是间接的一氧化碳中毒或缺氧窒息死亡。如果当时井下人员都随身携带 自救器，就会死亡人数少。自救器是煤矿工人在发生火灾时自救使用的一 种随身携带的小型防毒呼吸器，是矿工自救的一种重要装备。 为确保安全，《煤矿安全规程》第十条中明文规定：“入井人员必须 随身携带自救器”。所以每一名入井人员都必须熟练掌握自救器的使用方法。 二、过滤式自救器的特点 我国目前生产的自救器，按其工作原理可分为过滤式、隔离式、及压 缩氧自救器三种。我矿使用的是：AZL—40型过滤式自救器。 过滤式自救器是利用自救器中的化学药品把空气有毒的一氧化碳过滤，