图形的分类教学设计.docVIP

《图形分类》教学设计 【教学内容】 北师大版小学数学四年级下册第20-21页《图形分类》 【教学目标】 知识目标: 1.通过具体的分类活动,整理图形,认识不同类别图形的特征。 2.通过实际操作，体会到四边形的不稳定性及三角形稳定性，认识这些特性在日常生活中的应用。 情感目标: 1.在图形的认识的活动中,重视培养学生应用数学知识解决问题的能力。 2.在实践活动中,体验探索的过程,提高自主探索、合作交流的能力。 技能目标: 能根据图形的特征,将图形按一定的标准分类。。 【教学重点】 能够按照一定的标准对图形进行分类。 【教学难点】 体会四边形的不稳定性和三角形的稳定性。 【教学准备】