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小学英语复习课模式探讨 复习课初步的教学模式：一元二次十步复习法 目前在我区各校中已开始推广应用。 下面从模式定义、操作思路、操作要求、操作要点四个方面作简要介绍 模式定义： 一元二次十步复习法即一个单元，分两课时完成，每课时五步。 第一课时： 情境导入→知识再现→查缺补漏→梳理总结→互助提高 第二课时： 整体回顾→知识成串→理解巩固→拓展应用→ 总结归纳  下面以四年级上Unit 3 What would you like ?为例简单介绍第一课时具体操作方法。 第一课时 复习的前提：一写一记过好预习关： 第一课时 五步复习 第一步：情境导入 第二步：知识再现 1.单词再现 同样的方法呈现B部分的单词 Let’s chant 2、 句型再现:在复习单词的基础上,套用单元主句型,做到词不离句,句不离文。 3、对话再现 Who are they? Practice 第三步 查漏补缺 1、同伴互查互补 2、小组互查互补 3、教师强化补缺 这一步要求教师根据课堂发现的问题及时进行知识的强化、落实。 第四步 梳理总结 Let’s do. 第五步 互助提高 第二课时 共五步 第