（语文S版）五年级语文下册教案 神鸟 1.docVIP

PAGE 《神鸟》教学设计 教材分析 《神鸟》是语文出版社（S版）五年级下册第一单元的一篇课文，主要讲的是从前有一只聪明伶俐、会说话的神鸟，许多国家的皇帝、大臣、富翁都想得到它，但都没捉到。依尔特戈尔可汗三次捉到神鸟，神鸟却用讲故事的方法三次逃脱了。神鸟分别讲了狗、猫、乌鸦三个善良的小动物被错杀的故事，刻画了三个忠于职守、勇于救人的形象，同时也告诉人们处理事情要经过仔细调查，否则会伤及无辜甚至会伤害忠良。 教学设计理念 初读课文，整体感知 以读促思，加深理解 追根寻底，获得启发 课时目标 1．学习本课，掌握本课所出现的生字新词。 2．初读课文，了解课文结构，理清课文写作顺序。 教学重点 理解课文内容，了解文中三个故事，了解神鸟是怎样一次又一次地从依尔特戈尔可汗那里逃脱的。 教学难点 体会文章给我们什么样的启示和感悟，作者是怎样把自己的思想感情和善良愿望表达出来的。 教学对象分析 学生喜欢听故事，也喜欢看故事，可以利用学生这种心理倾向促进学生合作讨论交流 教学方法 合作探究，自读课文 教学过程 一、激情导入。 上节课我们分析了文章的结构、故事情节，同时也初步认识了神鸟以及其他的三个小动物的故事，这节课让我们来进一步认识神鸟和三个美丽的小动物，理解课文中所蕴含的道理。 1．回忆课文主要内容。 文章主要讲述了一件什么事情？ （讲的是从前有一只聪明伶俐、会说话的神鸟，许多国家的国王、