小学四年级语文上册教材分析1.ppt

人民教育出版社课程标准实验教科书语文四年级上册 教材介绍和教学建议 第一部分 我们来了解一下教材 四年级上册教材概貌 按专题分成8组，导语、课例、语文园地三部分 精读课文18篇，略读课文14篇，选读课文8篇 口语交际、习作各8次﹙有的合有的分﹚ 第三组“童话”主题和第七组“成长故事”的综合性学习 会认的字200个，会写的字200个。 “词语盘点”列出的词语：读读写写和读读记记 ﹙一﹚本册教材的专题 ﹙二﹚一组教材的结构 教材特点之一 导学有方 一组课文构成一个导学系统 导 语 精读课文﹙思考与练习﹚ 略读课文﹙连接语﹚ 精读课文后面精心设计思考与练习 重视朗读背诵等基本训练 帮助学生抓住课文要点 给学生自主学习的空间 重视引导学生积累精彩句段，注意学习文章的表达方式 第二部分 怎么教好这册教材 教学建议 识字与写字教学 教学目标 1.自查自学，独立识字。老师对容易混淆的字作适当指导。 2.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。 1 抄写以词语为单位，减少机械的单字抄写。 2 在课内妥善安排写字指导，不能全部留到课外。 3 有条件的地方，可学习使用键盘输入汉字。 4 提倡抄写和默写句子，在语言环境中识记生字，同时练习书写的行款整齐。 教学建议 阅读教学 教学目标