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文献检索教学建议 文献检索课是实践性很强的方法课程，旨在提高大学生查阅文献，搜集信息情报的能力以及大学生在科学研究论文写作方面的能力。 一 文献检索教研室现存的问题： 1、集体备课很少，备课制度不完善； 2、课程设置不大合理； 3、实践课重视程度不够。实践课教师和理论课教师合作不够协调； 4、教学大纲还未完全制定好； 5、考务方面还存在一些问题； 6、需进一步加强师资的培训； 二 为提高文献检索课程教学质量，本教研室有以下几点建议： 1、集体备课制度 本教研室各位教师建议每学期需进行集体备课，但在考虑到本教研室的特殊性和各位代教老师有兼职工作的情况下，建议每学期集体备课不少于三次，备课时间分别定在开学初、期中和期末。集体备课不仅限于教学内容，亦可包括教学方法探讨，教学内容的改革等方面内容。参加集体备课的教师包括理论课教师和实践课教师。另外，完善同行听课、评教制度，努力提高每位教师的教学水平。 2、课程设置 文献检索课宜在本科阶段后期开设，方便学生查阅文献，进行课题研究并撰写论文。但如果低年级学生已学过这门课程，则应在高年级学生（大学三年级以上）另开文献检索分析课程，课程内容重点在文献分析，这样便于即将毕业的大学生参与课题与论文写作。这条建议虽然仅为构思阶段，但文献分析课程的教学大纲和教学内容在一、二年内可以准备好。另外，本教研室建议多开设和文献检索相关的其他课程，例如科研论文写