集合的交集与并集教学案例.docVIP

集合的运算—— 集合的运算——交集与并集教学案例 设计教师：李冬梅 （固阳县职业教育中心） 教学班级：高一5班 课题课型：新授课 教材版本：人教版数学基础模块（上） 课时：1课时 ☆指导思想与理论依据 对刚从初中升入到中等职业学校学习的学生，面临内容繁多，抽象性强的教学内容，一时较难适应.因此教学中我十分注意以下几点： 1.从实例出发，本节课引入概念从学生熟悉的买菜入手，激发学生的注意力与兴趣.给学生提供能反映概念本质属性的素材，使普通学生对概念有正确的感性认识，是较高水平的学生能从丰富的表象中抽象概括出概念，感到其合理性和必要性. 2.温故而知新.在引进和运用新知识时我先复习了已学过的子集、