《4.1.2 相交直线所成的角》.1.2《相交直线所成的角》.docVIP

PAGE 4.1.2相交直线所成的角 知识与技能： 1．理解相交直线所成的角意义，理解对顶角、同位角、内错角、同旁内角的概念。 2．理解对顶角相等的性质。 3．会运用对顶角相等及等量代换的性质得到三条直线相交所得8个角之间的等量关系及互补关系。 过程与方法： 通过认识图形的组合（由简到繁），培养学生识别图形基本结构的能力。 情感态度与价值观： 经历知识发生的过程，通过动手操作，体验数学概念的发展是现实生活的需要，感受数学学习的价值，积极参与探索过程。 教学重点： 三条直线构成的角的关系，对顶角相等的性质。 教学难点： 准确地找出三条直线构成的8个角之间的关系，用对顶角相交及等量代换得到它们之间的等量关系。 教学过程： 一、预学： 1、在同一平面内的两条直线有几种位置关系？ 2、经过直线外一点怎样画出这条直线的平行线？ 3、如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线互相平行 即：如果b∥a，c∥a，那么b ∥ c。 二、合作探究 如图4-7，剪刀的两个交叉腿构成四个角，将其简单地表示为图4-8. 图4-71 图4-7 1 2 3 4 图4-8 1、做一做：1与∠3有什么关系？ 2、对顶角的概念 如图∠1与∠3有共同的顶点O，其中一个角的两边分别