苏教版五年级数学下册复习计划.pdfVIP

五年级下册数学期末复习计划 朱顶中心小学 赵建华 2018.6 一、学生现状分析 五年级有 2 个班，发展不够平衡。年级优秀率在 30%-40%之间， 不及格率在 30%以下，整体来看，学生基础扎实，多数学生学习态度 端正，上课能认真听讲，积极思考，能认真完成课内外作业，对每次 的错误做到及时订正。 但是每个班都有学困生， 整个年级学困学生有 10 人左右，不仅基础差，学习态度马虎，作业怕做，难以按时按量 完成作业，上课注意力不集中，听课效率较低，基本题也不够扎实， 特别是计算方面，失分较多。学生学习主动性不够，需要激发学习的 积极性。 二、复习内容 本期学习的主要内容包括四方面：数的世界、图形王国、统计 天地、应用广角。知识点所属领域进行归类，整合后的块面有： 1 、 方程； 2、因数和倍数； 3 分数（意义、性质、加减法） ；4 、圆； 5、 解决问题策略； 6、统计。复习时充分利用同类知识之间的相互联系 进行复习，复习时注意纵向深入、横向沟通。 1、方程： 包括方程的意义， 方程和等式的关系， 等式的性质， 解方程 （含 一步计算方程和形如 ax ±b=c、ax ±bx=c 、ax ±b×c=d 的方程），列 方程解决实际问题。 2、因数和倍数： 因数和倍数，公因数和最大公因数，公倍数和最大公倍数，自 然数的分类（奇数和偶数，质数、素数和 1），2、5、3 的倍数特征， 分解质因数， 100 以内两个自然数的最大公因数和 10 以内两个自然 数的最小公倍数，解决相关的实际问题。 3、分数： 分数的意义，分数与除法的关系，求一个数是另一个的几分之 几，真分数和假分数，假分数转化为整数和带分数，分数和小数的互 化，分数的基本性质，约分和通分，比较分数大小，异分母分数加减 法、混合运算和简便计算，解决简单的相关的实际问题。 4、圆： 圆的特征，圆的周长，圆的面积，圆和简单图形组合的图形周 长和面积。解决一些与圆有关的实际问题。 5、解决实际策略： 图形转化，算式转化。 6、统计： 折线统计图的特征，完成折线统计图，分析折线统计图。 三、复习目标 1、使学生进一步加深对方程的意义和特征的理解， 会用等式的 性质解一些简易方程， 能从不同角度分析和理解实际问题中的数量关 系，会列方程解答相关的实际问题。 2、使学生进一步理解因数和倍数、公因数、公倍数的含义，能 正确判断奇偶数和质数、 合数，能判断一个数是否是 2 、5、3 的倍数， 会求 100 以内两个自然数的最大公因数和 10 以内两个自然数的最小 公倍数。 3、使学生进一步理解分数的意义和性质， 能正确进行分数和小 数的互化， 会将假分数化成带分数或整数， 会根据分数的基本性质进 行约分和通分， 会正确比较异分母分数和分数和小数的大小， 能正确 计算分数加减法和混合式题及简便计算。 4、使学生进一步理解和掌握圆的特征， 能正确计算圆和一些简 单组合图形的周长和面积，能解决一些与圆有关的简单实际问题。 5、使学生进一步体会折线统计图的特点和作用， 能完成折线统 计图，简单分析信息，提出或解决一些简单问题。 6、使学生进一