四年级上册语文教案-6.20古诗两首黄鹤楼送孟浩然之广陵｜人教新课标[009].docxVIP

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计 教学目标 1、认识 5 个生字，会写 7 个生字。 2、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、感悟诗歌的内容， 想象诗歌所描绘的情景， 体会朋友之间的深厚情谊。 4、激起对祖国诗歌的热爱之情，培养课外主动积累诗歌的良好习惯。 教学重点： 1．通过反复诵读，多元体验，引导学生感悟诗情。 2．在学习古诗的过程中，传授方法，培养学生的鉴赏能力。 教学准备 教师：多媒体课件。 学生：预习课文，并搜集相关资料。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 一、激趣导入 学生背诵所学过的诗篇 二、交流学习古诗的方法 、释诗题； 2、读诗句； 3、解诗意； 4、悟诗情； 5、背诗篇三、分步骤学习古诗 （一）释诗题 1、齐读课题：黄鹤楼送孟浩然之广陵 , 注意停顿。 2、说说在诗题中你了解到哪些信息。 3、简介李白与孟浩然 （二）读诗句 1、课件出示诗句，自由读 2、指名读，纠正字音。 3、划分停顿节奏，配乐练读 4、指名读，男女生对读。 （三）解诗意 1、出示诗句：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 1）指读前两句，前两句讲的是什么，你有什么不明白？ 2）解释重点词语的意思。 故人：老朋友。 西辞与下：结合多媒体动画理解 下：顺流而下，因为扬州接近入海口，百川东到海，长江水由此流入大海，所 以叫“下扬州”。 烟花：形容花开的繁茂，像浮动的烟雾。 3）同坐说一说前两句的意思。 4）再读。指