2019-2020年五年级英语上册 Lesson1 Fathers Mothers Brothers and Sisters教案 冀教版.docVIP

2019-2020年五年级英语上册 Lesson1 Fathers Mothers Brothers and Sisters教案 冀教版 知识目标： 孩子们掌握并能充分运用家庭成员的词语，例如 father mother son daughter grandfather grandmother brother and sister. 能力目标：能运用older younger ，并在原有基础上做“举一反三”练习。并能运用重点句型： I have … I don’t have … She is younger than me . 情感目标：培养学生对家庭的感情，增进对父母的爱。 过程与方法：通过游戏、示范等环节进行教学活动。 教学重点： 1、I have … （我有…） I don’t have …（我没有…） 2、比较级 教学难点：比较级 教具、学具准备：录音机、教学卡片、家庭照片。 课时安排：1课时 师生活动： Step 1:导入新课Greet the students with the familiar phrases .Sing the song “ I love you ,you love me .” Step 2:新授1、grandmother （奶奶或姥姥）、grandfather （爷爷或姥爷）叫学生拿出准备好的自己家庭的照片，解释这两个词都有双重的意思。用“吹气球”方式（声音由小到大）领读单词数遍。叫学生自己读最后告诉学生：Everyone has two grandfathers and grandmothers .2、重点句认真看自己的照片，然后教师引出句子：I have father and mother. I don’t have sisters and brothers . 此时可以让学生很容易的猜出意思。 I have … （我有…）I don’t have … （我没有…）3、游戏环节让学生尽可能多的用第二部分的重点句做练习，以家庭成员为主，同时拓展为其他单词的操练。例如：I have bananas. I don’t have apples .此环节可以把孩子们分为Boy Team and Girl team ! 如果他们说的句子准确无误，就奖励小星星一个。最后看看哪组获胜。必要时可采取语言激励评价或肢体评价。 4、自由寻宝。?让学生一起读课文第二部分，从而自己发现重点句。?Bob is 20 years old . Lynn is 8 . She is younger than Bob . 同桌为一组自由练习比较级的句子。例如：I am taller than you. I am shorter than you . Step 3:跟读。Follow the tape sentence by sentence .Step 4:结束课程。布置给学生开放性作业，介绍自己的家庭，用学会的句型，写一个小短文，增进对父母的爱。 ? 附送： 2019-2020年五年级英语上册 Lesson3 What are you doing教案 科普版 教学内容 Book Five Lesson3 What are you doing(Let’s learn and a game) 教学目标 1学习生词draw ，复习一些常用动词，理解和掌握现在分词的构成。 2．能理解和掌握现在进行时的用法，并能用替换词造句。 3．培养学生听、说、读、写、画等技能，以及综合运用语言的能力，激发学生学习英语的兴趣。 教学重难点 掌握主题句型-What are you doing?-I’m reading. What is he doing?-He is drawing .并能用替换词造句。 第一课时 教学内容 Book five Lesson3 What are you doing ?(Let’s talk) 教学目标 学习单词just，复习现在分词的构成。 巩固学习主题句型，并用现在进行时态谈论学习情况。培养学生的语言交际能力 教学重难点 Cards.pictures.recorder 把下列单词变成现在分词.(复习现在分词的三条构成规则) do draw play sing take make ride dance swim run hop skip 2.A gane 传话游戏。把学生分成组，分别给他们每组第一个人一句对话：看哪一组最后传话正确。 What are you doing ? I`m drawing. What is she doing ? she is swimming What is he doing? He is