民主法治教育访视简报-国立南投高中.ppt

2-1 教育部中小學民主法治教育訪視小組 訪　視　流　程 一、學校組織與環境 二、學校制度 三、教學與活動 四、教師之認知態度與行為 五、學生之認知態度與行為 六、家長之認知態度與行為 七、領導者的風格 八、研究發展與特色 九、法治教育特色 一、學校組織與環境 學校同仁按規範制度行事、組織倫理良好 學校同仁理性溝通均有共識 學校同仁在推動民主法治教育活動具有團隊共識與組織願景 二、學校制度 訂定各種辦法規定均經相關會議討論通過後實施 印有學生手冊載明各項與學生有關規定，分發給每位學生 學校各處室訂有組織章則，制度齊全 依法召開各項會議，並有完整會議記錄，會議決議事項，確實執行 三、教學與活動 本校綜合高中選修課程開設與民主法治相關課程如民法與刑法概要等、校訂必修科目亦有公民、生命教育、生涯規畫及勞動服務等課程 每學年訂定民主法治工作計畫，落實辦理各項活動 學務處設有民主法治書籍專櫃參考教材，供教師及學生利用相關課程如公民、社概、民法課及班會等課程參考 配合縣市教育局及軍訓聯絡處等單位辦理相關民主法治教育巡迴演講 配合本校相關課程校外教學實施計畫，辦理加強公民教育活動及參訪地方法院、議會 綜合高中學生學程及選課活動，循民主途徑辦理多次宣導、說明會及問卷調查等活動 教學媒體均電腦建檔、分類整理 各學科、各行政單位網路資源登錄及修改均採後端建置，可適時提供教學所需 四、教師之認知態度與行為 舉辦教師的民主法治教育相關研習活動聘請法律專家蒞校指導 教師參與校務各項活動均透過民主程序達成共識 教師能依照議事規則引導學生開班會，並能包容學生意見並具體適切回答 每位教師發有一本法治教育參考手冊，供教學參考用 五、學生之認知態度與行為 於新生始業輔導及朝週會等相集合時間宣導有關規定 學生辦理活動均能依規定程序向校方申請 每學期初班會時間由班級學生共同訂定或修訂班級生活公約，並確實遵守 每位學生發有一本法治教育參考手冊，供學生參考 六、家長之認知態度與行為 利用班級家長會及親職教育活動時間，邀請專家學者演講，並印發青少年相關法規及校規等相關資料 鼓勵家長積極參與學校慶典活動，如校慶、運動會、畢業典禮等活動 校務會議時間邀請家長代表參加會議 七、領導者的風格 校長重視並推動加強民主法治教育活動 校長富民主風範甚得同仁敬重，師生在與校長接觸互動過程中，能感受到被接納與尊重的平等對待 行政同仁協助在校務運作上落實民主法治精神 八、研究發展與特色 主動邀請地方法院檢察官、庭長、院長及大學法律所教授做法律常識宣導 依民主法治教育實施計畫按時推動並適時檢討，訂定改進辦法並落實執行 九、法治教育特色-行政與計畫 依法訂定民主法治教育工作實施計畫 各項行政措施與計畫均能廣徵意見，參考教師、學生家長及學生之意向 各項行政計畫實施後，均能召開檢討會適時修正 透過學生自治會組織，由學生負責各項活動之計畫與推行，透過活動參與使學生更能體認民主法治教育之精神 九、法治教育特色-教學與宣導 鼓勵學生參加各項有關民主法治教育活動、研習及相關比賽 依規定每學年期辦理民主法治教育之法律常識專題演講、法律常識測驗及相關藝文競賽活動 配合學校課程，利用班會時間或公民課等相關課程時間研讀法治教育輔助教材、或觀賞錄影帶，加強宣導法治觀念 利用親職教育與班級家長會議等相關時間對家長宣導青少年相關法規 九、法治教育特色-其他 每週班會後彙集各班意見，會簽各處室業務主管，做為改進依據 學生辦理各項活動，依法向學校提出申請 利用相關課程安排學生參觀地方法院 辦理民主法治教育相關研習活動如微笑禮儀暨生活教育研習、青少年危機處理與實務研習等活動 配合本校校務行政資訊化，建立民主法治教育網站供老師及學生教學與查詢相關資料 * * 國立南投高中 意見交換 訪視委員交換意見 綜合座談 師生座談 資料檢核 簡　　報 程　　　　序 預 計 上　午 20分鐘 20分鐘 50分鐘 50分鐘 30分鐘 11:20~11:40 11:40~12:00 訪視綜合報告 10:30~11:20 學生座談、教師座談 9:30~10:20 資料檢核 9:00~9:30 業務報告 時　　間