团结合作力量大.docVIP

团结合作力量大　　 　　　 铁城学区仓上小学 宋秀金 　 一、活动设计说明　 心理学认为，合作是两个以上的个体或群体为了实现共同的目标而共同完成某项任务。“学会学习，学会创造，学会合作，学会生存”已成为二十一世纪教育的主题，合作是未来工作、社会适应、乃至国力竞争的基础。在小学阶段，团结合作精神是学生进行良好人际交往所必须的心理品质，也是教师塑造良好的班集体所必须加以培养和训练的。有研究表明，三年级学生合作行为的发展与他们的社会交往能力、社会认知能力和自我概念有密切关系。而现在的小学生多为独立子女，缺乏与人合作的个性弱点。在家庭、学校、生活等多方面中表现出不合群、不善于与人合作的特点。基于以上认识，我设计了“团结合作力量大”这一主题活动，使学生认识团结合作的意义，感受团结合作带来的快乐情感。体验什么是合作，如何合作。使学生从小乐于和别人合作，并逐步学会与人团结合作。增强团结合作意识，培养团结合作能力，并通过讨论了解友好合作的重要性和必要性。　　 二、活动目标　 1、通过活动，使学生体验团结合作产生的巨大力量，初步认识团结合作的重要性。　　 2、通过活动，使学生学习与人合作的方法，学会与人合作。　 3、通过活动，使学生感受与人合作的快乐，提高与人合作的意识和能力。　 三、活动准备　　　 教师准备：多媒体课件、一次性筷子、8个凳子彩色笔等。　 四、活动过程　　 ㈠游戏导入，初步体验