2019年春九年级语文下册 第五单元 17 与朱元思书教案2 语文版.docVIP

PAGE PAGE 6 17　与朱元思书 教学目标 知识与能力 1．识记作者，在熟读课文的基础上准确理解和把握词句的意思。 2．能用简洁恰当的语言概括文章的主题，体会并分析作者抒发的情感。 3．能结合课文内容从语言、表现手法、结构、主题等方面对课文进行赏析。 过程与方法 1．展示ppt课件，引导学生了解作者生平和创作背景。 2．结合注释，理解课文内容。 情感、态度与价值观 体会作者对官场的厌倦和对功名利禄的鄙视以及希望寄情山水的思想感情。 重点难点 教学重点 能用简洁恰当的语言概括文章的主题，体会并分析作者抒发的情感。 教学难点 能结合课文内容从语言、表现手法、结构、主题等方面对课文进行赏析。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、新课导入 古人云：“仁者乐山，智者乐水。”与自然融为一体是文人学士的共同追求。他们用心灵观察体会自然万物之美，赋予山水灵性、情感以至生命。吴均的《与朱元思书》为我们留下了独具特色的富春江景，这节课让我们一起悉心体味、尽情观赏。 二、自主预习 1．背景资料 魏晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱，因而不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷。吴均也因动乱而生发热爱山水风光之情。《与朱元思书》是南朝山水小品中的名作，原是作者写给朋友的一封信，但本文呈现的并不是当时的完整信件，而是作者给友人朱元思信中的一段文字，写的是浙江境内富春江的秋景。原信中应当另有所述，