2019-2020年五年级英语上册 Unit 4 What Can You Do（第一课时 ）教案 人教PEP.docVIP

2019-2020年五年级英语上册 Unit 4 What Can You Do（第一课时 ）教案 人教PEP Warm-up 播放Let’s do.让学生回忆并巩固以前所学的动词词组，也为本课时的学习做铺垫。 T: First let’s do.Follow the tape. S:… T: Now increase difficulties. I ask what can you do. Then you answer I can open the door/turn on the light…Group 1, what can you do? Group 2, what can you do?... S: I can… 接着what can you do?的问题问what can you see?引出I can see a school.介绍这是Mike的学校，让我们一起去找Mike. T：Listen carefully. what can you see? S: I can see a school. T: It’s Mike’s school. Let’s play with Mike,ok? But where is Mike? Look he is here. 呈现Mike画画的图片 T: Let’s ask Mike “Mike, Mike, what can you do?”引出I can draw animals in the zoo. 然后通过Mike的画来引出Dog,Dog, what can you do?/ Panada,Panada, what can you do?/Mouse,Mouse, what can you do?全部呈现完后，进行let’s chant. Presentation 播放上课的铃声，让我们加入Mike的课堂。他们的课堂内容是家务竞赛。 T：The bell is ringing. It’s time for class. Let’s attend Mike’s class,ok? First let’s know Mike’s classmates.He/she is…The teacher wants to know who is helpful.(操练helpful) （2）通过三位学生的发言引出I’m helpful. I can water the flowers/sweep the floor….等五个短语 ，每次引出后进行操练。 T：First, Chen Bei says “I’m helpful. I can water the floor.”操练water the floor。 T: Chen Bei can water the flowers. What about Wang Peng?引出王鹏的回答I’m helpful. I can sweep the floor and empty the trash. T: They’re helpful.Lily is helpful,too.Let’s ask togeter,ok?Lily,Lily, what can you do? 引出I can clean the bedroom and cook the meals. Consolidation 在what’s missing的游戏中巩固短语 根据教师给出的动作说出相应的短语，并请同学上台表演让其他同学猜 呈现Mike班成员会家务的情况，先用句型进行角色扮演，然后根据自己的实际情况编对话。 附送： 2019-2020年五年级英语上册 Unit 4(25) 第一课时教案 苏教牛津版 教学内 容 5A Unit 4 共几课时 6 课 型 新授 执 教 第几课时 1 学习 目 标 知识目标 1.能听说读写单词： a vase, a horse, a chicken, a mask, a duck, a pig, a pumpkin? 能力目标 2.能听说读单词：Halloween, a pumpkin lantern 情感目标 3.了解万圣节的来历及庆祝方式。 教 学重 难 点 教学重点 教学目标1、2 教学难点 正确背诵默写四会单词。 教学 资 源 1. 学生已有的学习经验：三年级时候学过Do you like…?Yes,I do.句型。 2. 学生已有的生活经验：学生在四年级圣诞节的时候曾经开过party.有过经验。 3. 学生学习本课内容时可能出现的错误：house和hors