背影 课件(新人教版八年级上).pptVIP

背影;;差使;课前准备：字词检查（根据拼音写汉字）;整体感知 自由读课文（放声朗读）。思考：这篇文章记叙的主要事件是什么？; ;“背影”在文中出现过几次？是哪几次？ ; 你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？;这段动词准确精当，请根据课文填空： 　　我看见他 　 着黑布小帽， 　 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 　 到铁道边，慢慢 　 身下去，尚不大难。可是他 　 过铁道，要 　 ----上那边月台，就不容易了。他用两手 　 着上面，两脚再向上 　 ；他肥胖的身子向左微 　 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 　　 下来了。 ; ;文中有多处作者的泪在无声的流，试着找出文中描写作者流泪的句子，结合原文分析“我”当时不同的心情。 文章中共写了四次流泪： 徐州见父——难过（悲???）的泪 望父买橘——感动的泪 父子分别——惜别，伤心（难过）的泪 北京思父——伤心、思念的泪; 精读课文，找出文中的五处父亲的话。联系上下文，体会这些话有怎样的特点，表达了怎样的感情？ ;（3）第6自然段：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。” 父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站